> Куников (Куников) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Жранкин (Жранкин) писал (а) в ответ на сообщение:
>>> Пишите правильно: БЕЛОРУСИЯ
>>Белый Рус по старорусски значит чистый рус. >> Белые русы — чистые русы.
>
> Да хоть что сочиняйте > Только пишите Белорусия > Белорусь по-колхозному звучит, неграмотно будто
Ага РФ по колхозному А правильно РСФСР!
13:21 10.06.2019
⍟ Moren (Paganec),
Любопытно. Знал всегда по назывному признаку, что есть такой в Белоруссии Янка Купала, но кто он, что он — понятия не имею.
Почитаю о нём, и фильм обязательно посмотрю, когда его выложат в сети, даже если он на белорусском выйдет. Пойму как-нибудь, по-любому)
14:40 10.06.2019
Интересно, а как Пушкин или Достоевский влияют на уровень жизни сельских жителей например Владимирщины? Мне прислали несколько снимков сделанных моим кузеном во Владимирской области. Интересно насколько испытывают гордость сельские жители которых буржуазная Россия опустила на уровень на котором люди жить не должны? Два года назад отведывая Беларусь посмотрел на белорусские деревни, которые находятся на уровне литовских деревень. Во всяком случае выгодно отличаются в сравнении с руинами российской сельской глубинки.
Я уверен, что спроси белорусского или литовского сельского жителя, что для их более важно: уровень их жизни или насколько знамениты белорусские или литовские поэты или писатели? — они выберут уровень жизни. Да я думаю, что россияне-крестьяне тоже выбрали-бы уровень жизни.
> значит вы настаиваете, что мысль" о самоценности каждой культуры ваша собственная"! >
> Ну выдайте еще ваших мыслей, мы вам их найдем в интернете. > > Это не вы крестная мама функционализма, пани Малиновска?
Очень показательная реакция. Я там пару стрниц назад говорила о стандартизации мышления. О том, почему Вы не можете ответить ни на один из вопросов, касающихся выбора утверждения. Вы не не хотите, а действительно не можете. Просто потому, что выхватываете готовые тезисы и без осмысливания определяете их как составные Вашего мировоззрения. И волокете сюда, потому что они кажутся Вам убедительными. Поэтому Вам и кажется непонятным то, что до многих истин человек доходит в результате достаточно сложной, долгой и кропотливой работы. Вы не считаете нужным делать эту работу. Иными словами, можно просто повторять как попугай некие фразы, не задумываясь об их значении, а можно «открывать» их для себя, убеждаясь в их правильности. В первом случае получается то, что называется «верхоглядство», во втором — реально эрудированная личность.
14:51 10.06.2019
Куников (Куников) писал (а) в ответ на :
> ак она рассказывала что Львовский оперный театр это один из трех такие же есть мол в Одессе и Вене.
Она права. Куников (Куников) писал (а) в ответ на :
> А над ростовским драмтеатром она смеялась, ей было невдомек что это архитектурный шедевр.
Это тот, который в форме трактора? Так ему сами ростовчане улыбаются. Вы правы — это пролетарский такой шедевр соц. конструктивизма.
Куников (Куников) писал (а) в ответ на :
> Еще она очень хорошо разбиралась в литературе, то есть очень хорошо знала сколько на черном рынке томов Пруста можно отдать за столько то томов Дюма, но при этом предпочитала русские переводы и того и другого, а украинскими были завалены все магазины.
И что?
14:56 10.06.2019
⍟ Genegreen (Genegreen), Интересный, дельный комментарий. А чем отличаются отдельные языки от самостоятельных? Вот например польский, чешский и словацкий — отдельные или самостоятельные? Вопрс без подколок. Просто реально интересно.
14:57 10.06.2019
biser (52214) писал (а) в ответ на :
> Уверен, что они еще кучу лексики потеряли уже. >
> Куников (Куников) писал (а) в ответ на сообщение:
>> значит вы настаиваете, что мысль" о самоценности каждой культуры ваша собственная"!
>>
>
>> Ну выдайте еще ваших мыслей, мы вам их найдем в интернете. >> >> Это не вы крестная мама функционализма, пани Малиновска?
> Я там пару стрниц назад говорила о стандартизации мышления.
пример не стандартного мыслителя
Антон Чехов ПИСЬМО К УЧЕНОМУ СОСЕДУ Село Блины-Съедены Дорогой Соседушка. Максим… (забыл как по батюшке, извените великодушно!) Извените и простите меня старого старикашку и нелепую душу человеческую за то, что осмеливаюсь Вас беспокоить своим жалким письменным лепетом. Вот уж целый год прошел как Вы изволили поселиться в нашей части света по соседству со мной мелким человечиком, а я всё еще не знаю Вас, а Вы меня стрекозу жалкую не знаете. Позвольте ж драгоценный соседушка хотя посредством сих старческих гиероглифоф познакомиться с Вами, пожать мысленно Вашу ученую руку и поздравить Вас с приездом из Санкт-Петербурга в наш недостойный материк, населенный мужиками и крестьянским народом т. е. плебейским элементом. Давно искал я случая познакомиться с Вами, жаждал, потому что наука в некотором роде мать наша родная, всё одно как и цивилизацыя и потому что сердечно уважаю тех людей, знаменитое имя и звание которых, увенчанное ореолом популярной славы, лаврами, кимвалами, орденами, лентами и аттестатами гремит как гром и молния по всем частям вселенного мира сего видимого и невидимого т. е. подлунного. Я пламенно люблю астрономов, поэтов, метафизиков, приват-доцентов, химиков и других жрецов науки, к которым Вы себя причисляете чрез свои умные факты и отрасли наук, т. е. продукты и плоды. Говорят, что вы много книг напечатали во время умственного сидения с трубами, градусниками и кучей заграничных книг с заманчивыми рисунками. Недавно заезжал в мои жалкие владения, в мои руины и развалины местный максимус понтифекс 1 отец Герасим и со свойственным ему фа натизмом бранил и порицал Ваши мысли и идеи касательно человеческого происхождения и других явлений мира видимого и восставал и горячился против Вашей умственной сферы и мыслительного горизонта покрытого светилами и аэроглитами. Я не согласен с о. Герасимом касательно Ваших умственных идей, потому что живу и питаюсь одной только наукой, которую Провидение дало роду человеческому для вырытая из недр мира видимого и невидимого драгоценных металов, металоидов и бриллиантов, но все-таки простите меня, батюшка, насекомого еле видимого, если я осмелюсь опровергнуть по-стариковски некоторые Ваши идеи касательно естества природы. О. Герасим сообщил мне, что будто Вы сочинили сочинение, в котором изволили изложить не весьма существенные идеи на щот людей и их первородного состояния и допотопного бытия. Вы изволили сочинить что человек произошел от обезьянских племен мартышек орангуташек и т. п. Простите меня старичка, но я с Вами касательно этого важного пункта не согласен и могу Вам запятую поставить. Ибо, если бы человек, властитель мира, умнейшее из дыхательных существ, происходил от глупой и невежестпеннои обезьяны то у него был бы хвост и дикий голос. Если бы ми происходили от обезьян, то нас теперь водили бы по городам Цыганы на показ и мы платили бы деньги за показ друг друга, танцуя по приказу Цыгана или сидя за решеткой в зверинце. Разве мы покрыты кругом шерстью? Разве мы не носим одеяний, коих лишены обезьяны? Разве мы любили бы и не презирали бы женщину, если бы от нее хоть немножко пахло бы обезьяной, которую мы каждый вторник видим у Предводителя Дворянства? Если бы наши прародители происходили от обезьян, то их не похоронили бы на христианском кладбище; мой прапрадед например Амвросий, живший во время оно в царстве Польском, был погребен не как обезьяна, а рядом с абатом, католическим Иоакимом Шостаком, записки коего об умеренном климате и неумеренном употреблении горячих напитков хранятся еще доселе у брата моего Ивана (Маиора). Абат значит католический поп. Извените меня неука за то, что мешаюсь в Ваши ученые дела и толкую посвоему по старчески и навязываю вам свои дикообразные и какие-то аляповатые идеи, которые у ученых и цивилизованных людей скорей помещаются в животе чем в голове. Не могу умолчать и не терплю когда ученые неправильно мыслят в уме своем и не могу не возразить Вам. О. Герасим сообщил мне, что Вы неправильно мыслите об луне т. е. об месяце, который заменяет нам солнце в часы мрака и темноты, когда люди спят, а Вы проводите электричество с места на место и фантазируете. Не смейтесь над стариком за то что так глупо пишу. Вы пишете, что на луне т. е. на месяце живут и обитают люди и племена. Этого не может быть никогда, потому что если бы люди жили на луне то заслоняли бы для нас магический и волшебный свет ее своими домами и тучными пастбищами. Без дождика люди не могут жить, а дождь идет вниз на землю, а не вверх на луну. Люди живя на луне падали бы вниз на землю, а этого не бывает. Нечистоты и помои сыпались бы на наш материк с населенной луны. Могут ли люди жить на луне, если она существует только ночью, и днем исчезает? И правительства не могут дозволить жить ни луне, потому что на ней по причине далекого расстояния и недосягаемости ее можно укрываться от повинностой очень легко. Вы немножко ошиблись. Вы сочинили и напечатали в своем умном соченении, как сказал мне о. Герасим, что будто бы на самом величайшем светиле, на солнце, есть черные пятнушки. Этого не может быть, потому что этого не может быть никогда. Как Вы могли видеть на солнце пятны, если на солнце нельзя глядеть простыми человеческими глазами, и для чего на нем пятны, если и без них можно обойтиться? Из какого мокрого тела сделаны эти самые пятны, если они не сгорают? Может быть по-вашему и рыбы живут на солнце? Извените меня дурмана ядовитого, что так глупо съострил! Ужасно я предан науке! Рубль сей парус девятнадцатого столетия для меня не имеет никакой цены, наука его затемнила у моих глаз своими дальнейшими крылами. Всякое открытие терзает меня как гвоздик в спине. Хотя я невежда и старосветский помещик, а все же таки негодник старый занимаюсь наукой и открытиями, которые собственными руками произвожу и наполняю свою нелепую головешку, свой дикий череп мыслями и комплектом величайших знаний. Матушка природа есть книга, которую надо читать и видеть. Я много произвел открытий своим собственным умом, таких открытий, каких еще ни один реформатор не изобретал. Скажу без хвастовства, что я не из последних касательно образованности, добытой мозолями, а не богатством родителей т. е. отца и матери или опекунов, которые часто губят детей своих посредством богатства, роскоши и шестиэтажных жилищ с невольниками и электрическими позвонками. Вот что мой грошовый ум открыл. Я открыл, что наша великая огненная лучистая хламида солнце в день Св. Пасхи рано утром занимательно и живописно играет разноцветными цветами и производит своим чудным мерцанием игривое впечатление. Другое открытие. Отчего зимою день короткий, а ночь длинная, а летом наоборот? День зимою оттого короткий, что подобно всем прочим предметам видимым и невидимым от холода сжимается и оттого, что солнце рано заходит, а ночь от возжения светильников и фонарей расширяется, ибо согревается. Потом я открыл еще, что собаки весной траву кушают подобно овцам и что кофей для полнокровных людей вреден, потому что производит в голове головокружение, а в глазах мутный вид и тому подобное прочее. Много я сделал открытий и кроме этого хотя и не имею аттестатов и свидетельств. Приежжайте ко мне дорогой соседушко, ей-богу. Откроем что-нибудь вместе, литературой займемся и Вы меня поганенького вычислениям различным поучите. Я недавно читал у одного Французского ученого, что львиная морда совсем не похожа на человеческий лик, как думают ученый. И насщот этого мы поговорим. Приежжайте, сделайте милость. Приежжайте хоть завтра например. Мы теперь постное едим, но для Вас будим готовить скоромное. Дочь моя Наташенька просила Вас, чтоб Вы с собой какие-нибудь умные книги привезли. Она у меня эманципе, все у ней дураки, только она одна умная. Молодеж теперь я Вам скажу дает себя знать. Дай им бог! Через неделю ко мне прибудет брат мой Иван (Маиор), человек хороший, но между нами сказать, Бурбон и наук не любит. Это письмо должен Вам доставить мой ключник Трофим ровно в 8 часов вечера. Если же привезет его пожже, то побейте его по щекам, по профессорски, нечего с этим племенем церемониться. Если доставит пожже, то значит в кабак анафема заходил. Обычай ездить к соседям не нами выдуман не нами и окончится, а потому непременно приежжайто с машинками и книгами. Я бы сам к Вам поехал, да конфузлив очень и смелости не хватает. Извените меня негодника за беспокойство. Остаюсь уважающий Вас Войска Донского отставной урядник из дворян, ваш сосед Василий Семи-Булатов
15:29 10.06.2019
anella (anella) писал (а) в ответ на :
> Куников (Куников) писал (а) в ответ на сообщение:
>> ак она рассказывала что Львовский оперный театр это один из трех такие же есть мол в Одессе и Вене.
>Она права.
В 1861 году началось строительство специального здания для Венской оперы по проекту архитекторов Августа Зикарда фон Зикардсбурга и Эдуарда ван дер Нюлля. Как и многие знаменитые теперь строения, возникавшие на улицах и площадях венценосных столиц Европы, новый великолепный дом Венской оперы своим появлением обязан высочайшему повелению австрийского кайзера Иосифа I. Желая поразить мир великолепием, архитектурным и музыкальным изыском, император доверяет строительство лучшим архитекторам того времени Эдуарду ван дер Нюллю и Августу Сикарду фон Сикардсбургу. Предпочтя неоклассицизм другим архитектурным стилям, авторы проекта дополнили здание отделкой из редких пород мрамора и украсили фасад чудесными скульптурными персонажами из Моцартовской «Волшебной флейты»,
Львовский Оперный театр построен (1897—1900) по проекту архитектора Зигмунда Горголевского, который самостоятельно руководил всем строительством используя формы Ренессанса и барокко . Здание богато скульптурным декором, в оформлении интерьера преобладает мрамор, лепные орнаменты, позолота и декоративная живопись. Театр был декорирован и снаружи и внутри, продемонстрировав искусство скульпторов (П. Войтович, Ю. Марковский, А. Попель, Э. Печ, Т. Баронч) и художников (Т. Попель, М. Герасимович, Т. Рыбковский, З. Розвадовский, С. Дембицкий, С. Рейхан).
15:29 10.06.2019
biser (52214) писал (а) в ответ на :
> Тот кто не может стандартизиролвать свое мышение самостоятельно,
Изумительно. Вы считаете, что мышление должно быть исключительно стандартным? Все должны думать одинаково. одинакорвыми мыслями. используя одинаковые слва. Правда в этом предложении есть одно лишнее слово думать… А если его заменитьб на «Пользоваться? Тогда лишним станет слово «Мышление»… А что? Удобно в управлениимассой. Персонажи без мышления… Биомасса… biser (52214) писал (а) в ответ на :
> Это всемирно признаный архитектурный шедевр.
Я разве против? Пролетарский такой шедевр соц. конструктивизма. biser (52214) писал (а) в ответ на :
> Я вас еще расстрою — железнодорожный мост в Ростове построен по проекту инженера Эйфеля. >
И что? Почему я должна расстраиваться по этому поводу?
15:46 10.06.2019
anella (anella) писал (а) в ответ на :
> biser (52214) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Тот кто не может стандартизиролвать свое мышение самостоятельно,
>Изумительно. Вы считаете, что мышление должно быть исключительно стандартным?
Формы мышления: понятиях, суждениях и умозаключениях. Как процесс, мышление протекает в трех логических формах: понятиях, суждениях и умозаключениях.
Понятие — опосредованное и обобщенное знание о предмете, основанное на раскрытии его существенных связей и отношений. Формой существования понятия является слово («болезнь», «инфекция», «условный рефлекс» и т. п.). Каждый медик должен иметь твердые понятия о сущности таких явлений, как воспаление, регенерация, основные симптомы. Проверьте себя: можете ли вы дать определение этим понятиям?
Содержание понятий раскрывается в суждениях. Суждение — отражение связей между предметами и явлениями. Суждение «больному необходимо внимание» связывает понятия «больной» и «внимание», и утверждает необходимость внимания для больного. Во многих случаях суждения основываются на непосредственном опыте. Однако не все можно воспринимать непосредственно. Например, имея правильное суждение о том, какие звуковые явления соответствуют определенным изменениям в строении клапанов сердца, можно составить суждение о том, есть ли порок клапанов у больного, и, если есть, то какого вида этот порок.
Умозаключение — такая связь между суждениями, когда из исходных суждений мы получаем новые, не сводимые к предыдущим. Исходные суждения называют посылками. Вывод, получаемый из суждений, называется заключением. Конечное умозаключение будет правильным, если соблюдаются два условия: во-первых, должны быть правильными исходные данные (например, анализы крови, ЭКГ и т. п.), и, во-вторых, вывод в умозаключении (например, установление диагноза) надо делать в соответствии с определенными правилами — законами логики.
Логически правильное мышление необходимо медикам не только для установления верного диагноза и назначения адекватного лечения. Безошибочными должны быть и умозаключения при выборе щадящего, деонтологически обоснованного подхода к больному, основанного на знаниях о его личности, истории жизни и болезни.
4. Операции мышления: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование, конкретизацию, классификацию. Мышление, в отличие от других процессов, совершается в соответствии с определенными законами логики. Соответственно, рассматривая мышление как процесс, в структуре мышления можно выделить систему логических операций, которая определяет строение мыслительной деятельности и обусловливает ее протекание, составляя единую аналитико-синтетическую деятельность мышления. К ним относят: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование, конкретизацию, классификацию (систематизацию).
Анализ — это мысленное разложение целого на части, расчленение предмета, явления, ситуации и выявление составляющих его элементов, частей, моментов, сторон. Например, можно выделить отдельные системы органов в теле человека — это позволяет более детально изучить эти системы, процессы, выявить их свойства.
Синтез — это мысленное соединение отдельных частей, свойств, признаков в единое целое.
Анализ расчленяет проблему; синтез по-новому объединяет данные для ее разрешения.
Сравнение — мыслительная операция, позволяющая установить сходство или различие между предметами и явлениями.
Обобщение — мысленное выделение в предметах и явлениях общего и основанное на этом мысленное объединение их по общим и существенным признакам. Обобщение может опираться на разные признаки. Важное значение имеет обобщение, основанное на существенных признаках. Примером обобщения по несущественным признакам может быть следующая фраза: «Шли два студента и дождь, один — в университет, другой — в пальто, третий — в осенний вечер». Обобщенность мышления, умение выделять в предметах существенные признаки является одним из важнейших показателей уровня развития мышления.
Абстрагирование — это выделение существенных свойств предметов, объектов, явлений и отвлечение от несущественных. При абстрагировании выделенный признак рассматривается независимо от других признаков. Такое свойство, как, например, «упругость», присуще и ветке, и резине, и мышце, и многим другим предметам. Оно не существует отдельно от этих предметов, но абстрактное понятие — упругость — начинает существовать в нашем сознании отвлеченно. Научное определение «Болезнь — реакция организма на патогенное влияние среды, включающая в себя как явления полома, так и защитные механизмы» — построено на основе абстрагирования. Задача врача — разобраться в конкретной болезни конкретного пациента, поэтому, наряду с абстрагированием, всегда необходима конкретизация.
Конкретизация — переход к единичным предметам и явлениям со всеми их известными и важными особенностями.
Классификация (систематизация) — разделение объектов на группы и подгруппы в соответствии с определенными принципами, например, по сходству или различию. В зависимости от того, какой признак кладется в основу, классификации могут быть разные. Например, болезни можно классифицировать в соответствии с их этиологией или в соответствии с преимущественным поражением тех или иных органов. Примерами классификаций могут быть систематика животного мира Линнея, таблица Менделеева. При этом, знания об объектах объединяются и излагаются в определенном порядке: хронологическом, пространственном, логическом (на основе причинно-следственных связей).
5. Виды мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное, абрактно-логическое. Различают несколько его уровней — видов мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное, абстрактно-логическое.
Особенность наглядно-действенного мышления (оно еще называется предметно-действенное или ручное) заключается в том, что сам процесс мышления представляет собой практическую преобразовательную деятельность, осуществляемую человеком с реальными предметами. Основным условием решения задачи в данном случае являются правильные действия с конкретными предметами. Наглядно-действенное мышление связано с работой, которую человек выполняет руками: что-то строит, прибивает, копает и т. п. Этот вид мышления является ведущим в психической организации деятельности у детей до 5-ти лет.
Наглядно-образное мышление в большей степени опирается на образы. Человеку не обязательно брать в руки предмет, достаточно отчетливо его видеть или представлять. Но так же, как и при наглядно-действенном мышлении, мыслительный процесс при наглядно-образном мышлении непосредственно связан с восприятием окружающей действительности, и без него осуществляться не может. В процессе наглядно-образного мышления человек сравнивает и анализирует зрительные представления — так решаются геометрические задачи, таким образом можно выбрать обои, представляя, как они будут сочетаться с мебелью или ковром на полу. Данный вид мышления представлен у детей дошкольного и младшего школьного возраста, а у взрослых — среди людей, занятых практической работой.
15:58 10.06.2019
anella (anella) писал (а) в ответ на :
> Интересный, дельный комментарий. А чем отличаются отдельные языки от самостоятельных? Вот например польский, чешский и словацкий — отдельные или самостоятельные? Вопрс без подколок. Просто реально интересно.
>
Раз интересно, то отвечу: индо-европейская семья делится на группы, в нашем узком, европейском случае, на романскую, германскую и славянскую.
В романской языковой группе — итальянский, испанский, французский, португальский. В германской группе языков — английский, немецкий, шведский, норвежский, датский.
В нашей славянской группе языков — все славянские языки: Россия, Украина, Белоруссия, Польша б. Чехословакия, б. Югославия), но все славянские языки делятся на подгруппы по географическому признаку (если не знаешь — до сих пор, с точки зрения филологии, большинство населения Европы — славяне).
Подгруппы славянских языков приводить не вижу смысла)
К примеру, чешский — будучи долгое время под влиянием династии Габсбургов, семантико-лексический строй языка изменился кардинально, но сохранил свою славянскую идентичность.
А разница между романской, германской и славянской группой языков — как раз в фундаментальных различиях по признакам семантики, лексики, фонетики и грамматики, которые в славянской группе, в целом, общие. Поэтому славянские языки - отдельные от германской и романской группы, но близки между собой, т. е, родственные, но самостоятельные языки.
Еще одно кардинальное отличие ВСЕХ славянских языков от скажем, германской языковой группы: славянские языки «синтетические». Например, когда род, время как грамматические категории определяются по окончанию глагола, в то время как языки германской группы — аналитические, когда те же категории времени и рода определятся с помощью вспомогательных глаголов и глаголов-связок.
16:02 10.06.2019
anella (anella) писал (а) в ответ на :
> biser (52214) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Тот кто не может стандартизиролвать свое мышение самостоятельно,
>Изумительно. Вы считаете, что мышление должно быть исключительно стандартным? Все должны думать одинаково. одинакорвыми мыслями. используя одинаковые слва.
другим архитектурным стилям, авторы проекта дополнили здание отделкой из редких пород мрамора и украсили фасад чудесными скульптурными персонажами из Моцартовской «Волшебной флейты», 
Все должны думать одинаково. одинакорвыми мыслями. используя одинаковые слва. Правда в этом предложении есть одно лишнее слово думать… А если его заменитьб на «Пользоваться? Тогда лишним станет слово «Мышление»… А что? Удобно в управлениимассой. Персонажи без мышления… Биомасса… 
