Мастер дефиниций (Распознающий) писал (а) в ответ на :
> Значение слова «навык» — умение, рождённое упражнениями или привычкой. > Каков смысл включения «навыка» — в ЗУН? > Знания -умения -навык" ЗУН — основа дидактики, методики обучения. Наши учителя были хорошо подкованы методикой дидактики. Сейчас эту дисциплину в педвузах сократили до минимума.
20:05 07.07.2017
Гаша (pppp) писал (а) в ответ на :
> Мастер дефиниций (Распознающий) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Значение слова «навык» — умение, рождённое упражнениями или привычкой. >> Каков смысл включения «навыка» — в ЗУН? >> Знания -умения -навык" ЗУН — основа дидактики, методики обучения. Наши учителя были хорошо подкованы методикой дидактики. Сейчас эту дисциплину в педвузах сократили до минимума.
Из вашего ответа, я не понял, зачем «навык» включён в состав ЗУН.
Неужели для того, чтобы это выглядело солиднее?!
01:57 08.07.2017
Мастер дефиниций (Распознающий) писал (а) в ответ на :
> Из вашего ответа, я не понял, зачем «навык» включён в состав ЗУН.
> > Неужели для того, чтобы это выглядело солиднее?! >
Как критерий и результат сделанного в познании и обстоятельствах. Суть предметов служит способом создания и «заточки» инструментом преобразования
02:36 08.07.2017
Гаша (pppp) писал (а) в ответ на :
> Мастер дефиниций (Распознающий) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Из вашего ответа, я не понял, зачем «навык» включён в состав ЗУН.
>
>> >> Неужели для того, чтобы это выглядело солиднее?! >>
> Как критерий и результат сделанного в познании и обстоятельствах.
Получается, — «два — в одном», поскольку результат существенно отличается от критерия.
Это при том, что принято за аксиому, — "всё познаётся в сравнении различного".
Очень похоже на "камень преткновения"… если стараться вникать в суть вещей (предметов).
06:38 08.07.2017
Мастер дефиниций (Распознающий) писал (а) в ответ на :
> Очень похоже на «камень преткновения»… если стараться вникать в суть вещей (предметов).
>
Это Сократ, его маейтика «знак-значения-смысл». Она корелирует с ЗУН. Это Гегель — «тезис-антитезис- синтез». Вы понимаете, что синтез это не горшок, куда складывают «и мухи и котлеты»
07:30 08.07.2017
Гаша (pppp) писал (а) в ответ на :
> Мастер дефиниций (Распознающий) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Очень похоже на «камень преткновения»… если стараться вникать в суть вещей (предметов). >>
> > Это Сократ, его маейтика «знак-значения-смысл». Она корелирует с ЗУН. Это Гегель — «тезис-антитезис- синтез». Вы понимаете, что синтез это не горшок, куда складывают «и мухи и котлеты»
Гаша (pppp) писал (а) в ответ на :
> Мастер дефиниций (Распознающий) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Очень похоже на «камень преткновения»… если стараться вникать в суть вещей (предметов). >>
> > Это Сократ, его маейтика «знак-значения-смысл». Она корелирует с ЗУН. Это Гегель — «тезис-антитезис- синтез». Вы понимаете, что синтез это не горшок, куда складывают «и мухи и котлеты»
1. Почему «смысл» оказался в единственном числе тогда, как «значения» — во множественном?! Если хотели показать развитие, то нужны также «смыслы» или какой-то иной термин; скорее всего, — второе, чтобы, объясняя что-либо существенно отвлечённое от чувственного восприятия, не говорить "значит", «означает".
2. Определите, пожалуйста, что такое — «смысл».
10:19 08.07.2017
А где вообще ФСБ и сам Путин, почему этот антирусский форум продолжает срать на мой народ и мою землю. Слышь. паскуды гадмин и барбосс, вы чё. берега попутали, твари. пшли на фуй к себе в гейропу, там и занимайтесь ононизмом. А форумчане совсем мышей не ловят. свою жопу подставляют, эх вы, я про русских говорю, давите тварей, не ведитесь. Вон есть другой форум ПЮФ, хотя там почти все отсюда.
12:14 08.07.2017
Мастер дефиниций (Распознающий) писал (а) в ответ на :
> 1. Почему «смысл» оказался в единственном числе тогда, как «значения» — во множественном?!
> Если хотели показать развитие, то нужны также «смыслы» или какой-то иной термин; скорее всего, — второе, чтобы, объясняя что-либо существенно отвлечённое от чувственного восприятия, не говорить «значит», «означает». > > 2. Определите, пожалуйста, что такое — «смысл».
1. Знак -значение смысл. Любой предмет, любое слово меняют свои значения. Поэтому при смене значений и «ночной горшок мог стать произведением искусства». Смысл появляется при тождестве предмета, его значения.
Есть люди УИ, которые перечисляют обилие терминов по принадлежности, например «патриотизму». В этом случае само слово «патриотизм» теряет свой смысл, так как получается, что каждый кулик хвалит свое болото. Патриотизм это гордость за свою Родину, как смысл в этом случае исчезает
Есть люди УИ, которые любят выделять у слова или объекта только значения, то они становятся неразборчивыми в выборе, легко переходят от комплиментов, к оскорблениям. Чаще всего эти люди не различают граней в значениях и потому лживы.
Осмысление требует умственных усилий и воли для продолжения мысли с учетом сохранения тождества. Постижение смысла связано с постижением гармонии, всеобщей связности разных качеств в мире и обществе. Обычно смыслы позитивны и эта позитивность имеет парадоксальную связность Например, Сократ говорил, «раз есть тюрьмы, то необходимы и преступники, иначе смысл тюрем исчезает». .За такие высказывания его и приговорили к смерти, а потом повинились и стали говорить, что Сократ предтеча появления И. Христа. Он подготовил сознание людей к пониманию христианства. Вот такие неожиданные переосмысления важности своих поступков и решений.
Сократ, Гегель выдвинули основы теории истины как процесс.Искать в однозначных соответствиях истину глупо, да и опасно для психического здоровья, Например, если нарушает законы взаимодействия "знак-значение- смысл", "тезис-антитезис-синтез", то это нарушение приводит к появлению психиатрических заболеваний: - зацикливание на перечисление знаков и тезисов приводит к негативным возбуждениям психики, которые формируют сначала склонность к вспышкам истерии, а затем и саму болезнь, откуда возврата часто нет, потому что в медицине нет нормы здоровья и медикаментозные воздействия только гасят вспышки истерии, дабы человек не навредил себе и другим; - зацикливание на значениях и антитезисах приводит к склонности создавать отвлеченные от жизни образы, а затем и саму иллюзорную жизнь, что характерно для шизофрении. Возврата часто нет, поскольку в психотерапии нет способов востановления нормы. - Зацикливание на важности каких -то связок в словах, фактах науки или жизни приводит к кратковременным явлениям паранойи, а затем и устойчивой болезни.
В мире существую различные классификации болезней: симптоматическоя, нозологическая, факторная, восточная и пр., но ни в одной из них нет учет нарушения нормы здоровья. То есть, философия Гегеля прогнозировала развитии нормативной медицины. Так критериальная сущность истины как процесс организует развитие наук.
07:03 10.07.2017
Нормология наука о сотрудничестве между людьми и с природой, в котором каждая сторона получает приращение Блага. Эти технологии осуществляются через тождество мышления, деятельности и бытия. Например, поливаете цветок с учетом его необходимости. В результате оба получают приращение Блага, один в виде увеличения интеллектуального капитала, другой в изменении облика, то есть своего обновленного бытия. Это есть и основы теории истины как процесс Гегеля.
Гегель опирался на смысловые понятия с большим объемом положительных признаков — понятия и категории. Ум человека оглупляют искусственные термины. В последнее время внедрены в обиход слова пустышки: компетенция, новация, креатив, стандарт как шаблон, термины определяемые через негатив — их нет в природе, они вымысел больного ума.
Тут уже сложно разобраться самому человеку, что является причиной, а что следствием. Это состояние умственной инвалидности, которую человек не замечает.
19:49 20.07.2017
Русский пишет:
«Получается, человек сам, работой своего сознания вызывает у себя множество заболеваний.»
«Все болезни от нервов», то есть неправильных способов управления своей деятельностью. Любая, даже самая мелкая деятельность может приносить удовольствие при наличии тождества планов, организации деятельности, согласно этих планов и получение изменения бытия. Но человек на каждом этапе мучает себя сомнениями, да плюс напарник мучает себя и других. Это и есть умственная инвалидность.
Понимание тождественности приход после проработки всех этапо в сознании. Достижение тождественности вызывает явление веры в свои силы, возможности других и стремление дойти до результата. Без фанатизма и с удовольствием.
08:32 24.07.2017
Умственными инвалидами чаще всего становятся люди со средними способностями. В этом случае ум человека глух к нравственным оценкам, не улавливает другие смыслы и самое главное, у них отсутствует саморазвитие, как накопление интеллектуального капитала. Очень часто дети получают диагноз «средние способности», при наличии какой-то пожирающий ум исключительности. Много вреда детям приносит любвиобильность родителей и чрезмерное восхищение их способностями…. Которые становятся причиной появления лживости, клептомании, как способов соответствовать этой исключительности. Они и в самом деле считали себя гениями, а людей, которых обманывали или обворовывали, лохами. Перевоспитываться и не собирались. Но есть особая группа людей, с ярко выраженными математическими способностями, которая им не позволяла саморазвиваться. Мне приходилось работать с ребятами, которые учились в физико-математическом лицее, а потом и после окончании ими ВУЗа. Например, молодой человек уже закончил ВУЗ, но за четыре года три раза женился и разводился из-за склонности лгать, которую он назвал приятным логически обоснованным фантазированием. Девушка пригласила для оценки её парня, который часто называл себя гением. Он работал вэб дизайнером в одной иностранной фирме и даже все свои работы называл гениальными. Обыкновенные поделки со своим внутренним сценарием, который не развивается, а наполняется деталями.
12:51 25.07.2017
Андрей_ пишет:
С этим трудно не согласиться. Сжатые в точку, искалеченные чувства сопереживания, сочувствия, любви, верности не волнуют такого человека. Но почему он начинает играть, показывать другим, что испытывает эти чувства? Что его заставляет… Близкие подпадают под влияние этой игры обязательно и легко. Но не все, как показывает опыт.
Это трагедия в семье, в организациях и даже стране. Политики часто используют слова любви, верности, сопереживания и пр, которых у них в в душе нет. Есть как и у всякого зависимого значения их, как путь, сценарий достижения к обладанию. Этим технологиям обучают не только политиков, но и женщин стерв, для достижения богатства. Совести, сочувствия, переживания там нет.
Вот реальная история. Молодой наркоман собрал, родителей, бабушку с дедушкой и объявил им «Мне стыдно, я вас обворовывал, обманывал. Так жить нельзя. Из этой жизни я хочу уйти по легкому. Нужен стакан водки и доза». Родственники все купили и отдали. Он выпил, вмазался, а когда пришел в себя начал всех обвинять, что пожалели на дозу и пр. Он не виноват.
Политики тоже не виноватятся, а находят внешние причины, которые осложнили достижение цели. Клептомана можно поймать за руку, но он не признается, что украл. И не потому, что знает, что после каждого признания исчезает смысл воровства. Он зависимый!
Вот поэтому важно, чтобы в спокойной обстановке ребенок повинился. Для сохранения душевного здоровья в каждой религии есть обряды исповедания в грехах.
Господь грешников любил больше, чем святых апостолов. Почему? Необходима воля и смелость чтобы начать дело, которое часто авантюрно и мужество, чтобы признать ошибку для коррекции. Апостолы доносят вечные истины, поэтому не ошибаются. Умственные инвалиды таких ситуаций избегают, да и не умеют корректировать себя. Поэтому и не развиваются.
08:10 30.07.2017
Гаша (pppp) писал (а) в ответ на :
> Умственная инвалидность хорошо диагностируется на психиатрическом уровне, но в медицину тоже пришли политики — умственная инвалидность болезнь заразная.
А что такое тождество, это равенство?
14:00 30.07.2017
lkjh543 (lkjh543) писал (а) в ответ на :
> А что такое тождество, это равенство?
>
Нет это подобие. Подобными могут быть только смыслы, понимания, которые являются целым. Подобие между Целым, а Целое определяет части. Например мы с Вами говорим о семье, при том не важно какой Вы национальности и веры. Семья это целое и это определяет поведение, умонастроение своих членов. То в этом случае эти люди поймут друг друга с полуслова.
УИ будет перечислять факты, в результате которых семьи разрушались. Для него сохранение цолостности семьи, это устранение негативных факторов. В этом случае, что такое семья не поняли бы даже сами члены дружной семьи.
> lkjh543 (lkjh543) писал (а) в ответ на сообщение:
>> А что такое тождество, это равенство? >>
> > Нет это подобие. Подобными могут быть только смыслы, понимания, которые являются целым. Подобие между Целым, а Целое определяет части.
> Например мы с Вами говорим о семье, при том не важно какой Вы национальности и веры. Семья это целое и это определяет поведение, умонастроение своих членов. То в этом случае эти люди поймут друг друга с полуслова. > > УИ будет перечислять факты, в результате которых семьи разрушались. Для него сохранение цолостности семьи, это устранение негативных факторов. В этом случае, что такое семья не поняли бы даже сами члены дружной семьи.
В науке подобие-это сходство геометрии. При совпадении предметов говорят о тождестве.
