«Третья волна» (англ. The Third Wave) — психологический эксперимент, проведённый учителем истории Роном Джонсом[en] над учащимися 10-го класса (то есть детям было примерно 16 лет) американской средней школы. В начале апреля 1967 года Джонс потратил неделю занятий одного из классов школы Пало-Альто на попытку осмыслить поведение немецкого народа при репрессивном национал-социализме. Установив жёсткие правила для школьников и став создателем молодёжной группировки, он, к своему удивлению, не встретил сопротивления ни учащихся, ни взрослых. На пятый день Джонс прекратил эксперимент, объяснив учащимся, как легко они поддаются манипуляциям, и что их послушное поведение в эти дни кардинально не отличается от поступков рядовых граждан Третьего рейха.
Эксперимент
Рон Джонс преподавал историю в школе старших классов Эллвуда Кабберле[en] в Пало-Альто, Калифорния. Во время изучения Второй мировой войны один из школьников спросил Джонса, как рядовые жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом истреблении людей в их стране. Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю для посвящённого этому вопросу эксперимента. . В понедельник он объяснил учащимся силу дисциплины. Джонс велел школьникам сесть в положение «смирно», так как оно лучше способствует учёбе. Затем он приказал учащимся несколько раз встать и сесть в новое положение, потом также неоднократно велел выйти из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра» понравилась и они охотно выполняли указания. Джонс велел учащимся отвечать на вопросы чётко и живо, и они с интересом повиновались, даже обычно пассивные ученики. . Во вторник Джонс объяснил классу, самостоятельно севшему «смирно», силу общности. Он велел учащимся хором скандировать: «Сила в дисциплине, сила в общности». Ученики действовали с явным воодушевлением, видя силу своей группы. В конце урока Джонс показал учащимся приветствие, которое те должны были использовать при встрече друг с другом — поднятую изогнутую правую руку к плечу — и назвал этот жест салютом Третьей волны. В следующие дни ученики регулярно приветствовали друг друга этим жестом. . В среду к 30 учащимся подопытного класса добровольно присоединились ещё 13 человек, а Джонс решил выдать членские билеты. Он рассказал о силе действия. По его словам, индивидуальное соперничество часто приносит огорчение, а групповая деятельность позволяет достичь бо́льших успехов в обучении. Джонс велел ученикам совместно разработать проект знамени Третьей волны, убедить двадцать детей из соседней начальной школы в правильности посадки «смирно» и назвать по одному надёжному школьнику, который мог бы присоединиться к эксперименту. Трое учащихся получили задание докладывать Джонсу о нарушении установленного порядка и критике Третьей волны, однако на практике добровольным доносительством занялись около 20 человек. Один из учеников, Роберт, отличавшийся крупным телосложением и малыми способностями к обучению, заявил Джонсу, что будет его телохранителем, и ходил за ним по всей школе. Три самые успешные ученицы класса, чьи способности в новых условиях оказались не востребованы, сообщили об эксперименте родителям. В результате Джонсу позвонил местный раввин, который удовлетворился ответом, что класс на практике изучает немецкий тип личности. Раввин обещал объяснить всё родителям школьниц. Джонс был крайне разочарован отсутствием сопротивления даже со стороны взрослых, директор школы приветствовал его салютом Третьей волны. . В четверг утром аудитория была разгромлена отцом одного из школьников, ожидавшим Джонса в коридоре. Он был не в себе, объяснил своё поведение немецким пленом и просил понять его. Джонс, пытавшийся ускорить завершение эксперимента, объяснил учащимся силу гордости. 80 собравшихся в классе школьников услышали, что они — часть общенациональной молодёжной программы, чьей задачей являются политические преобразования на благо народа. Джонс велел четырём конвоирам вывести из аудитории и сопроводить в библиотеку трёх девушек, чья лояльность была сомнительна. Затем он рассказал, что в других регионах страны созданы сотни отделений Третьей волны, а в полдень пятницы об их создании по телевидению объявит лидер движения и новый кандидат на президентский пост. . В полдень пятницы 200 учеников набились в кабинет, включая представителей молодёжных субкультур, не интересовавшихся школьными делами в принципе. Друзья Джонса изображали фотографов, кружа по аудитории. В полдень телевизор был включён, но на экране ничего не появилось. Видя недоумение школьников, Джонс признался, что никакого движения не существует. По его словам, их действия не сильно отличались от поведения немецкого народа в критические годы. Школьники думали, что они были избранными, но в действительно оказалось, что их просто использовали. Они ощущали собственное превосходство над другими людьми, кто не был членом Третьей волны. Джонс показал им какое их может ожидать будущее, если бы всё продолжилось. И он включил проектор на котором замелькали кадры кинохроники Третьего рейха, где были показаны как военный парад так и концентрационные лагеря. Затем Джонс Рон включил свет. В зале воцарилась тишина. Молча встав со своих мест школьники разошлись. А самый упорный участник Третьей волны, который в последние три дня предложил Джонсу быть его личным телохранителем, горько плакал. . Последствия Эксперимент был спонтанным и долгое время оставался неизвестным широким массам, чему способствовал стыд его участников за свои действия. В конце 1970-х Джонс опубликовал историю эксперимента в своей педагогической книге, до этого момента единственное описание эксперимента было сделано школьной газетой[1]. В 1981 году вышли роман и американский телефильм «Волна» (англ.)русск., основанные на эксперименте. В 2008 году вышел немецкий фильм «Эксперимент Волна». В 2011 году в США вышел документальный фильм Lesson Plan, включающий интервью с участниками эксперимента.
________________________________________ ___________________________ Пройдя по ссылке, внизу есть категория "См также", там ещё подобного рода эксперименты, кому интересно советую прочитать. Данную тему я решил создать, т.к. многие форумчане, не все, но многие, напоминают мне этих школьников.
------------- Сообщение было проверено модератором. Нарушений не зафиксировано.
01:21 11.12.2016
Видел кучу "психологических" экспериментов. Не видел ни одного, где бы результаты не подгонялись под теорию.
01:28 11.12.2016
⍟ EOOleg (awex130), думаешь эксперимент "Третья волна" ложь? Или он лжив в какой-то части? Возмножно ты прав, но с некоторых пор я считаю, что люди очень внушаемы, просто чрезвычайно внушаемы.
01:32 11.12.2016
Thomas (Thomas) писал(а) в ответ на :
> думаешь эксперимент "Третья волна" ложь?
По крайней мере он проведён с нарушениями существующих правил. Да и про независимые воспроизведения и проверки - не слышно.
Thomas (Thomas) писал(а) в ответ на :
> я считаю, что люди очень внушаемы, просто чрезвычайно внушаемы
Эт как в хиромантии. Не достаёт линия жизни до линии ума - человек внушаемый лопух, сходится раньше положенного - упёртый баран... Остальное - статистика!
01:49 11.12.2016
Thomas (Thomas) писал(а) в ответ на :
> В 2008 году вышел немецкий фильм «Эксперимент Волна»
Смотрел этот фильм. Хороший
06:05 11.12.2016
Вы удивитесь, но, большинство форумчан действуют на инстинктах по одним и тем же программам поведения что в них "зашиты".
Чего не может организм работающий на инстинктах ?
А есть ли кто на форуме, кто может ?
10:57 11.12.2016
д е Ка это учеба не игра . На пятый день Джонс прекратил эксперимент, у вас есть выходные зксперепентаторы
12:12 11.12.2016
Thomas (Thomas) писал(а) в ответ на :
> Сообщение было проверено модератором. Нарушений не зафиксировано. (проверил модератор servismen (servismen) из группы Антимайдан)
Вот это да, даже жалобу написали на это моё сообщение... хотя данный факт меня удивлять не должен был.
Rus349Lan (Rus349Lan) писал(а) в ответ на :
> Вы удивитесь, но, большинство форумчан действуют на инстинктах по одним и тем же программам поведения что в них "зашиты".
Нет, не удивлюсь именно это я и хотел донести данной темой.
Rus349Lan (Rus349Lan) писал(а) в ответ на :
> А есть ли кто на форуме, кто может ?
Думаю ДА.
Осёл 36242 (36242) писал(а) в ответ на :
> На пятый день Джонс прекратил эксперимент, > у вас есть выходные зксперепентаторы
Нет. Вы сомневаетесь в реальности эксперимента? Может ты прав, может нет, кто знает... но люди легко поддаются влиянию, это факт! Религия первейшее тому доказательство
22:42 13.12.2016
Rus349Lan (Rus349Lan) писал(а) в ответ на :
> Вы удивитесь, но, большинство форумчан действуют на инстинктах по одним и тем же программам поведения что в них "зашиты".
23:00 13.12.2016
Thomas (Thomas) писал(а) в ответ на :
> Во вторник Джонс объяснил классу, самостоятельно севшему «смирно», силу общности. Он велел учащимся хором скандировать: «Сила в дисциплине, сила в общности».
А ведь российское общество сейчас стараются сделать дисциплинированным и единым в подчинении властям. Россияне ведь сейчас едины в почитании Путина, в поддержке войны против Украины, в противостоянии с Западом. Приняты российские законы, по которым преследуется любое инакомыслие, несогласие с властью. Это именно фашистское единство. Ведь само слово "фашизм" означает "связка, пучок", то есть единство. Россия в своем дурном единстве скатывается к фашизму.
------------- Сообщение было проверено модератором. Вам объявляется замечание за это сообщение. Пожалуйста, следите за тем, что Вы пишете.
23:04 13.12.2016
Thomas (Thomas) писал(а) в ответ на :
> > ⍟ EOOleg (awex130), думаешь эксперимент "Третья волна" ложь? Или он лжив в какой-то части? Возмножно ты прав, но с некоторых пор я считаю, что люди очень внушаемы, просто чрезвычайно внушаемы.
Люди внушаемы, это фак. Но в эксперимент тот я не верю. Во всяком случае в то, что описывают. Слишком точно и детально и неправдоподобно в мелочах.
Вообще, с психологией надо осторожнее: половина там недоказанное, доказательные принципы не используются, как в иных науках. Часть же вообще - паранаука.
23:06 13.12.2016
Mikhail2014 (mkrugov) писал(а) в ответ на :
> Россияне ведь сейчас едины в почитании Путина...
Это у вас на Украинии так говорят. Поменьше смотрите российское телевидение. Или свое уже смотреть вовсе нельзя?
> > Вы удивитесь, но, большинство форумчан действуют на инстинктах по одним и тем же программам поведения что в них "зашиты".
> > Чего не может организм работающий на инстинктах ? > А есть ли кто на форуме, кто может ?
Смотря какую ситуацию. Если человек имеет исчерпывающую информацию и, скажем, вопрос по его профессии, то анализ будет, скорее всего, правильный.
Если же человек профан в чем-то и информации к тому же нормальной не имеет - то, действительно, многие станут на полуинстинктах выводы делать. Но кто-то - на здравом смысле и здоровой, кухонной логике. В крайних ситуациях такой подход окажется правильным на 100%.
Скажем, бомбят укры с самолетов жилые кварталы Донбасса, ракеты туда садят. Здесь сколько ни говори, что там "сепаратисты засели", но даже не имея точной информации об этом, и допуская, что так, с позиции здравого смысла и общечеловеческой морали ясно, что делать этого, бомбить жителей, нельзя ни при каких случаях. Эта ситуация - крайняя.
23:27 13.12.2016
Ну и что здесь удивительного? Большинство людей внушаемо и действует под влиянием стереотипов.
20:59 14.12.2016
Похоже эти эксперименты были популярны после войны. Например эксперимент Аша, когда 75% велись за мнением толпы.
Есть так же фильм, не путайте "Экспериментатор" 2015 по Эксперименту Милгрэма. Сам фильм скучный, но сами "процедуры" по жестче будут. В кратце в 60-х гг он тоже задался вопросом почему немцы повелись на фашизм и т.д. Хотел провести экс-т там, но из-за нехватки денег провел в США, результаты удивили всех тогда, ведь считалось что немцы из-за оссобенностей культуры такие. И "оборудование и материалы" использовались чуть другие -
Схема эксперимента: экспериментатор (E) требовал от «учителя» (T) давать «ученику» (L) простые задачи на запоминание и при каждой ошибке «ученика» нажимать на кнопку, якобы наказывающую «ученика» ударом тока (на самом деле актёр, игравший «ученика», только делал вид, что получает удары). Начав с 15 В, «учитель» с каждой новой ошибкой должен был увеличивать напряжение на 15 В вплоть до 450 В.
Волна». В 2011 году в США вышел документальный фильм Lesson Plan, включающий интервью с участниками эксперимента.
именно это я и хотел донести данной темой. 
