>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>> Ну можно сделать некоторые выводы. >>>>>>> Психика этих американских школьников крайне изнежена, поскольку в убийстве кролика нет ничего страшного. Я с детства видела подобное в деревне, но каких-то «ужасных впечатлений» я не припоминаю. Ну, а второй вывод о том, что у этих школьников что-то не так с умственным развитием, коль скоро они не видят разницы между животным и человеком, и пытаются ставить на одноклассниках те же опыты. >>>>>> Другого способа нет про кишки рассказать? или вот, мы лягушек на физиологии в институте резали, на занятиях обходилось, кто-то в клетку за ними лазил, кто-то держал, кто-то полголовы отрезал, а потом мне было заявлено, что на зачёте перед экзаменом я должен буду только ей голову отрезать, а так, ей всё про меня понятно, я должен был прийти, потому что в зачётку ставилось, но не резал, она меня продержала, потом рявкнула, давай зачётку
>>>>> Ну вживую увидеть-то лучше, чем на картинке. >>>> Нам ноги, руки, органы от трупов на анатомии приносили, может, лучше прирезали бы кого, а то измочаленные уже были >>> Ну как бы между людьми и животными есть разница. И использовать живых людей для подобных опытов сейчас запрещено. Не во времена античности, чай, живем.)))
>>Барьер убивать и на животных можно убрать?
>Чего?
Методика такая, живые игры,
19:37 19.02.2019
Spinograuz (Spinograuz) писал (а) в ответ на :
> Fackel (Fackel) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Куда-то пропадает. >> Еще раз. Учти, не я тебя раком модераторам поставил.
>Факел, не тупи, про рак это не тот Ржевский написал, кто-то клона сделал.
Я и сказал, Матрос-Гальюнщик.
------------- Сообщение было проверено модератором. Нарушений не зафиксировано.
19:38 19.02.2019
miron (miron) писал (а) в ответ на :
>
>> Чего?
>Методика такая, живые игры,
Понятия не имею в какие игры ты там играешь.)))
19:44 19.02.2019
Fackel (Fackel) писал (а) в ответ на :
> Я и сказал, Матрос-Гальюнщик.
Тогда, сорри.
19:49 19.02.2019
Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на :
> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение:
>>
>>> Чего?
>>Методика такая, живые игры,
>Понятия не имею в какие игры ты там играешь.)))
Про игры на уроках говорим, разве нет? когда нет необходимости убивать, это игры, правда?
19:50 19.02.2019
miron (miron) писал (а) в ответ на :
> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение:
>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение:
>>> >>>> Чего? >>> Методика такая, живые игры,
>>Понятия не имею в какие игры ты там играешь.)))
>Про игры на уроках говорим, разве нет? когда нет необходимости убивать, это игры, правда?
В твоем воображении это может и игры. А так это учебный процесс.
>>> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение:
>>>> Ну можно сделать некоторые выводы. >>>> Психика этих американских школьников крайне изнежена, поскольку в убийстве кролика нет ничего страшного. Я с детства видела подобное в деревне, но каких-то «ужасных впечатлений» я не припоминаю. Ну, а второй вывод о том, что у этих школьников что-то не так с умственным развитием, коль скоро они не видят разницы между животным и человеком, и пытаются ставить на одноклассниках те же опыты.
>>>
>>Та хоть засвистись. В деревне режут и кроликов и свиней и коров, курицам головы рубят, и никто с ума по этому поводу не сходит. А дети помогают разделывать, заодно и учатся.
>Я в курсе…. > Но не думаю, что дети в 11−12 лет должны это делать…. > В 15−16 — нормально, но не раньше….
Надо бы тебе в каменном веке подобное продвигать. Не так как-то люди стали с тех пор развиваться.
>>> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение: >>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>> >>>>>> Чего?
>>>>> Методика такая, живые игры, >>>> Понятия не имею в какие игры ты там играешь.))) >>> Про игры на уроках говорим, разве нет? когда нет необходимости убивать, это игры, правда?
>>В твоем воображении это может и игры. А так это учебный процесс.
>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>> >>>>>>> Чего? >>>>>> Методика такая, живые игры,
>>>>> Понятия не имею в какие игры ты там играешь.))) >>>> Про игры на уроках говорим, разве нет? когда нет необходимости убивать, это игры, правда? >>> В твоем воображении это может и игры. А так это учебный процесс.
>>> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение: >>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>> >>>>>>>> Чего? >>>>>>> Методика такая, живые игры, >>>>>> Понятия не имею в какие игры ты там играешь.)))
>>>>> Про игры на уроках говорим, разве нет? когда нет необходимости убивать, это игры, правда? >>>> В твоем воображении это может и игры. А так это учебный процесс. >>> Необходимости нет, говорю, живодёрство это
>>Ну говори, мне-то что?))
>Ясное дело, ничего, тоже кроликов резала?
Вместе с брательником.
20:18 19.02.2019
Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на :
> Karabas_il (Karabas_il) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение:
>>> Ну можно сделать некоторые выводы. >>> Психика этих американских школьников крайне изнежена, поскольку в убийстве кролика нет ничего страшного. Я с детства видела подобное в деревне, но каких-то «ужасных впечатлений» я не припоминаю. Ну, а второй вывод о том, что у этих школьников что-то не так с умственным развитием, коль скоро они не видят разницы между животным и человеком, и пытаются ставить на одноклассниках те же опыты.
>>
>Та хоть засвистись. В деревне режут, и кроликов, и свиней, и коров, курицам головы рубят, и никто с ума по этому поводу не сходит. А дети смотрят, помогают разделывать, заодно и учатся.
Между прочим часть среди тех ктио режет скот появляются жестокие убийцы
>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>>> >>>>>>>>> Чего? >>>>>>>> Методика такая, живые игры, >>>>>>> Понятия не имею в какие игры ты там играешь.))) >>>>>> Про игры на уроках говорим, разве нет? когда нет необходимости убивать, это игры, правда?
>>>>> В твоем воображении это может и игры. А так это учебный процесс. >>>> Необходимости нет, говорю, живодёрство это >>> Ну говори, мне-то что?))
>>Ясное дело, ничего, тоже кроликов резала?
>Стрелять надо всех охотников и лизоблюдов, пусть переходят на злаки.
Здесь о другом, здесь не что охотников готовят, а что можно убивать без необходимости, что это нормально
20:19 19.02.2019
Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на :
> Karabas_il (Karabas_il) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение:
>>> Ну можно сделать некоторые выводы. >>> Психика этих американских школьников крайне изнежена, поскольку в убийстве кролика нет ничего страшного. Я с детства видела подобное в деревне, но каких-то «ужасных впечатлений» я не припоминаю. Ну, а второй вывод о том, что у этих школьников что-то не так с умственным развитием, коль скоро они не видят разницы между животным и человеком, и пытаются ставить на одноклассниках те же опыты.
>>
>Та хоть засвистись. В деревне режут, и кроликов, и свиней, и коров, курицам головы рубят, и никто с ума по этому поводу не сходит. А дети смотрят, помогают разделывать, заодно и учатся.
Между прочим часть среди тех ктио режет скот появляются жестокие убийцы
