>> ⍟ NaN (NaN), ну вот смотри новость >> >> >> Positive Technologies запускает продажи своего антивируса для B2B и рассчитывает уже в 2026 году занять не менее 5% рынка защиты конечных устройств. Это усиливает позиции компании в одном из крупнейших сегментов ИБ — по оценке ЦСР, его объём составляет около 35 млрд рублей. Конкуренция высокая, но спрос растёт из-за требований регуляторов и увеличения числа атак через конечные устройства. Ранее в портфеле Позитива появился MaxPatrol EDR для отражения целевых атак. Новый антивирус в составе MaxPatrol EPP дополняет его и отвечает за базовую защиту от массовых угроз. >> >> В основе решения — технологии белорусского вендора «ВИРУСБЛОКАДА», долю в котором Positive Technologies приобрела год назад. Сделка стала усилением направления защиты конечных устройств, и легла в основу развития MaxPatrol Endpoint Security — единой концепции защиты от массовых и целевых атак. >> >> Основной фокус — защита компьютеров, серверов и виртуальных рабочих мест. Компания готовит сертификацию MaxPatrol EPP с учётом требований регуляторов, включая финсектор, где требуется второй антивирус. Positive Technologies рассматривает сделку с «ВИРУСБЛОКАДА» как долгосрочный драйвер роста, а не разовый эффект, так как антивирус дополнит и другие продукты вендора. @banksta >> >> Взрослые за это могут заплатить >> Что-то похожее можно сделать и для детского контента. >> >> У нас в учебных заведениях выйти дети могут только на разрешенный контент по вайфаю >> >> Дома тоже вполне себе можно установить разные уровни доступа >> >> А в игрушки нужно играть вместе с детьми, тогда будешь знать чего там в чатах пишется и что предлагается.
>> Про тик ток как на заказ куча исследований об отуплении человека под воздействием >> Я в такие массовые внезапно одновременные исследования не особо верю >> Тозаказуха
> >
>> Хоть и отрицать не буду определенную формируемую логику мышления короткими видео >> Короче >> Не нра мне все это
> > Баланс и коммуникация, о чем как раз выше написал > В школах вообще во многих тут запрет на юзание, кроме как в переменах максимум, а так школьная сеть, для того, чтобы ноутами по делу цеплялись, вот закончились уроки - так велкам домой и там делайте что родители разрешат
> Еще и "детские" номера есть, там и тупо траф в том числе ограничен, не натиктокишься сутками, и по времени можно выставлять и дома и тп > > Про отупение -это вообще все равно, я думаю, тикток или нет, если ребенок тупо не читает книги нормально и воспринимает именно этот контент, откуда его языку развиваться? Это решать надо в сторону чтения, а не запрета
Тут проблема конечно комплексная и читать не особо смотивируешь ибо и нагрузка не маленькая у детей и есть уже чат боты с ответами.. но проблемы нужно решать А не уходить в стерильный мир от них. С другой стороны Все это не к добру именно в тенденциях, страновые регуляцией и запретов Да блин они зелёную повесточек по всему миру запустили 159 полов и браков признали и шо? Не могут контент регулировать? Да ладно На блогеров рекламирующих Зе и Украину деньги есть, а на детей нет, кроме как запретов. Как детям изучать что то связанное с современными технологиями, если они в глаза не видели их? Чисто теоретически где то растет растение у него есть корни Представьте дети корни. Даже рисунка корней нет
>>>> ⍟ NaN (NaN), вот взрослым многим реально нужно запрещать инет)) >>>> Часть из них уже не обучаема)) >>> Согласен на все сто)) И начинается трансляция во всю дурь на все просторы интернета и как раз взрослые и подают пример в соцсетках, как есть ложками корицу, видела челлендж?))
>>Неа, у меня чёт он не попался в рекомендациях
>О, это была большая тема, с критикой и прочая > Ща покажу >
> > > Проблема была в том, что кто-то это еще и вдыхал
Время людское нужно занимать. Не такой бредятиной Взрослые реально дебилы))
>>> ⍟ NaN (NaN), ну вот смотри новость >>> >>> >>> Positive Technologies запускает продажи своего антивируса для B2B и рассчитывает уже в 2026 году занять не менее 5% рынка защиты конечных устройств. Это усиливает позиции компании в одном из крупнейших сегментов ИБ — по оценке ЦСР, его объём составляет около 35 млрд рублей. Конкуренция высокая, но спрос растёт из-за требований регуляторов и увеличения числа атак через конечные устройства. Ранее в портфеле Позитива появился MaxPatrol EDR для отражения целевых атак. Новый антивирус в составе MaxPatrol EPP дополняет его и отвечает за базовую защиту от массовых угроз. >>> >>> В основе решения — технологии белорусского вендора «ВИРУСБЛОКАДА», долю в котором Positive Technologies приобрела год назад. Сделка стала усилением направления защиты конечных устройств, и легла в основу развития MaxPatrol Endpoint Security — единой концепции защиты от массовых и целевых атак. >>> >>> Основной фокус — защита компьютеров, серверов и виртуальных рабочих мест. Компания готовит сертификацию MaxPatrol EPP с учётом требований регуляторов, включая финсектор, где требуется второй антивирус. Positive Technologies рассматривает сделку с «ВИРУСБЛОКАДА» как долгосрочный драйвер роста, а не разовый эффект, так как антивирус дополнит и другие продукты вендора. @banksta >>> >>> Взрослые за это могут заплатить >>> Что-то похожее можно сделать и для детского контента. >>> >>> У нас в учебных заведениях выйти дети могут только на разрешенный контент по вайфаю >>>
>>> Дома тоже вполне себе можно установить разные уровни доступа >>> >>> А в игрушки нужно играть вместе с детьми, тогда будешь знать чего там в чатах пишется и что предлагается.
>>> Про тик ток как на заказ куча исследований об отуплении человека под воздействием
>>> Я в такие массовые внезапно одновременные исследования не особо верю >>> Тозаказуха
>> >>
>>> Хоть и отрицать не буду определенную формируемую логику мышления короткими видео >>> Короче
>>> Не нра мне все это
>> >> Баланс и коммуникация, о чем как раз выше написал >> В школах вообще во многих тут запрет на юзание, кроме как в переменах максимум, а так школьная сеть, для того, чтобы ноутами по делу цеплялись, вот закончились уроки - так велкам домой и там делайте что родители разрешат
> >
>> Еще и "детские" номера есть, там и тупо траф в том числе ограничен, не натиктокишься сутками, и по времени можно выставлять и дома и тп >> >> Про отупение -это вообще все равно, я думаю, тикток или нет, если ребенок тупо не читает книги нормально и воспринимает именно этот контент, откуда его языку развиваться? Это решать надо в сторону чтения, а не запрета
>Тут проблема конечно комплексная и читать не особо смотивируешь ибо и нагрузка не маленькая у детей и есть уже чат боты с ответами.. но проблемы нужно решать > А не уходить в стерильный мир от них. > С другой стороны > Все это не к добру именно в тенденциях, страновые регуляцией и запретов > Да блин они зелёную повесточек по всему миру запустили > 159 полов и браков признали и шо? > Не могут контент регулировать? > Да ладно > На блогеров рекламирующих Зе и Украину деньги есть, а на детей нет, кроме как запретов. > Как детям изучать что то связанное с современными технологиями, если они в глаза не видели их?
> Чисто теоретически где то растет растение у него есть корни > Представьте дети корни. > Даже рисунка корней нет
Иногда время нужно, чтобы ребенок сам заинтересовался, фоном, я думаю, и вот не системе запретов или навязываний (хотя порой да, конечно что-то нужно кого-то и заставлять, в сказку-то все не попали) Задачи со звездочкой, но в целом, я так думаю, лвл контента примерно прилетающего в голову хотя бы в какой-то мере по силам контролировать И да, стерильность вообще ничем не поможет, кстати, учитывая, что вообще-то в онлайне-то если они на агрессию напорятся, это лайт тест где-то С регуляцией в таком ракурсе согласен, что начинается напильник везде, где вообще-то и надобность за уши притянута при наличии других методов Могут, кстати, не хотят, так как это стоит больших бабок Когда Трамп залетел в Белый дом, то Цукерберг сначала поцеловал перстень на его руке и начал урезать отделы по повестке, и так далее Кстати, вот к Паше Дурову, я не коснусь его свободы слова и тп, но именно по цензуре (что там Франция под себя жала это понятно, те еще) были вопросы относительно регуляции каналов, а почему? Были факты и динамо запросов, типа за контент телега не отвечает (потом он пошелковел с этим поинтом) Европейская тг очень отличается от русскоязычной, ты если до недавних пор ввела бы название города (оригинальное), там среди русскоязычных каналов тебе бы вывалились тонны предлогов с травой, таблетками, поддельными документами И это дело висело достаточно долго, я сам проверял спецом, реально пофиг
>>>>> ⍟ NaN (NaN), вот взрослым многим реально нужно запрещать инет))
>>>>> Часть из них уже не обучаема)) >>>> Согласен на все сто)) И начинается трансляция во всю дурь на все просторы интернета и как раз взрослые и подают пример в соцсетках, как есть ложками корицу, видела челлендж?))
>>> Неа, у меня чёт он не попался в рекомендациях
>>О, это была большая тема, с критикой и прочая >> Ща покажу >>
> >
>> >>
>> Проблема была в том, что кто-то это еще и вдыхал
>Время людское нужно занимать. > Не такой бредятиной > Взрослые реально дебилы))
Контент пошел вирусный))) Там еще обливание водой ледяной было и так далее)) Ща еще какой-то челлендж крутится, но я это просто в нежелательный контент закидываю)) Вот взрослые и учат лопать корицу детишек И потом такие "ой знаешь, тут опасна, блок тиктока!!!"
21:52 10.12.2025
imми (imi) писал (а) в ответ на :
> > Это нужно прочитать и увидеть
Довольно рвано-нервно подан ролик, могли бы точно сделать поярче, но подача как подача, подвиг типа Кстати, в этом плане реально у многих политиков бывает даже прокол, я ж смотрю инсту еще в ракурсе как на молодой срез они воздействуют Помнишь, те же ЦРУ, там столько было забабахано в киноролик по сути, обработка, давление на эмоции, главное сдай
>>> imми (imi) писал (а) в ответ на сообщение: >>>> ⍟ NaN (NaN), ну вот смотри новость >>>> >>>> >>>> Positive Technologies запускает продажи своего антивируса для B2B и рассчитывает уже в 2026 году занять не менее 5% рынка защиты конечных устройств. Это усиливает позиции компании в одном из крупнейших сегментов ИБ — по оценке ЦСР, его объём составляет около 35 млрд рублей. Конкуренция высокая, но спрос растёт из-за требований регуляторов и увеличения числа атак через конечные устройства. Ранее в портфеле Позитива появился MaxPatrol EDR для отражения целевых атак. Новый антивирус в составе MaxPatrol EPP дополняет его и отвечает за базовую защиту от массовых угроз. >>>> >>>> В основе решения — технологии белорусского вендора «ВИРУСБЛОКАДА», долю в котором Positive Technologies приобрела год назад. Сделка стала усилением направления защиты конечных устройств, и легла в основу развития MaxPatrol Endpoint Security — единой концепции защиты от массовых и целевых атак. >>>> >>>> Основной фокус — защита компьютеров, серверов и виртуальных рабочих мест. Компания готовит сертификацию MaxPatrol EPP с учётом требований регуляторов, включая финсектор, где требуется второй антивирус. Positive Technologies рассматривает сделку с «ВИРУСБЛОКАДА» как долгосрочный драйвер роста, а не разовый эффект, так как антивирус дополнит и другие продукты вендора. @banksta >>>> >>>> Взрослые за это могут заплатить >>>> Что-то похожее можно сделать и для детского контента.
>>>> >>>> У нас в учебных заведениях выйти дети могут только на разрешенный контент по вайфаю >>>>
>>>> Про тик ток как на заказ куча исследований об отуплении человека под воздействием >>>> Я в такие массовые внезапно одновременные исследования не особо верю >>>> Тозаказуха >>>
>>> >>>> Хоть и отрицать не буду определенную формируемую логику мышления короткими видео >>>> Короче
>>> >>> Баланс и коммуникация, о чем как раз выше написал >>> В школах вообще во многих тут запрет на юзание, кроме как в переменах максимум, а так школьная сеть, для того, чтобы ноутами по делу цеплялись, вот закончились уроки - так велкам домой и там делайте что родители разрешат
>> >>
>>> Еще и "детские" номера есть, там и тупо траф в том числе ограничен, не натиктокишься сутками, и по времени можно выставлять и дома и тп >>> >>> Про отупение -это вообще все равно, я думаю, тикток или нет, если ребенок тупо не читает книги нормально и воспринимает именно этот контент, откуда его языку развиваться? Это решать надо в сторону чтения, а не запрета
>>Тут проблема конечно комплексная и читать не особо смотивируешь ибо и нагрузка не маленькая у детей и есть уже чат боты с ответами.. но проблемы нужно решать >> А не уходить в стерильный мир от них. >> С другой стороны >> Все это не к добру именно в тенденциях, страновые регуляцией и запретов >> Да блин они зелёную повесточек по всему миру запустили >> 159 полов и браков признали и шо? >> Не могут контент регулировать?
>> Да ладно >> На блогеров рекламирующих Зе и Украину деньги есть, а на детей нет, кроме как запретов. >> Как детям изучать что то связанное с современными технологиями, если они в глаза не видели их?
> >
>> Чисто теоретически где то растет растение у него есть корни >> Представьте дети корни. >> Даже рисунка корней нет
> > Иногда время нужно, чтобы ребенок сам заинтересовался, фоном, я думаю, и вот не системе запретов или навязываний (хотя порой да, конечно что-то нужно кого-то и заставлять, в сказку-то все не попали) > Задачи со звездочкой, но в целом, я так думаю, лвл контента примерно прилетающего в голову хотя бы в какой-то мере по силам контролировать > И да, стерильность вообще ничем не поможет, кстати, учитывая, что вообще-то в онлайне-то если они на агрессию напорятся, это лайт тест где-то > С регуляцией в таком ракурсе согласен, что начинается напильник везде, где вообще-то и надобность за уши притянута при наличии других методов > Могут, кстати, не хотят, так как это стоит больших бабок > Когда Трамп залетел в Белый дом, то Цукерберг сначала поцеловал перстень на его руке и начал урезать отделы по повестке, и так далее
> Кстати, вот к Паше Дурову, я не коснусь его свободы слова и тп, но именно по цензуре (что там Франция под себя жала это понятно, те еще) были вопросы относительно регуляции каналов, а почему? Были факты и динамо запросов, типа за контент телега не отвечает (потом он пошелковел с этим поинтом) > Европейская тг очень отличается от русскоязычной, ты если до недавних пор ввела бы название города (оригинальное), там среди русскоязычных каналов тебе бы вывалились тонны предлогов с травой, таблетками, поддельными документами > И это дело висело достаточно долго, я сам проверял спецом, реально пофиг
Как то внезапно к нашему диалогу и о технологиях и о детях Там же сейчас прочитала ДЕТСКИЙ САД Народ, эта статья по следам вчерашних вопросов на встрече с читателями. С Добрым Утром!
"Алик, 5 лет 5 мес. Вечером через окно увидел Юпитер. - Мама, а зачем существует Юпитер? Я попыталась ему объяснить, но неудачно. Он опять пристал ко мне. - Ну, зачем же существует Юпитер? Тогда, не зная, что сказать, я спросила его: - А мы с тобой зачем существуем? На это получила мгновенный и уверенный ответ: - Для себя. - Ну, и Юпитер тоже для себя. Это понравилось ему, и он удовлетворенно сказал: - И муравьи, и клопы, и комары, и крапива - тоже для себя? -Да. И он радостно засмеялся." (с) А.Лурия "Этюды. Поведение ребенка."
У многих, даже очень продвинутых экспертов в области Искусственного Интеллекта (ИИ), сегодня созрело ошибочное представление, что основные проблемы в развитии Искусственного Мозга лежат в количественной области, т.е. если мы научимся организовывать хранение петабайтов информации и доведем скорость обработки этих информационных массивов до аналогичной функционированию человеческих нейронных систем, то , пожалуйста, задача по созданию супер-интеллекта решена.
Точно также ошибаются и те, кто считают ребёнка простой миниатюрной копией взрослого, которая просто меньше в количественном измерении ( короче, легче, слабее, без знаний и т.д.). То, что люди обычно уверены, что ребенок - только маленький взрослый, объясняется очень просто. Ведь судить о предметах и их законах по аналогии с самим собой («антропоморфически») - дело самое простое и примитивное. Меня всегда поражала массовая неспособность даже самых великих живописцев нарисовать младенца. С рук средневековых мадонн на нас смотрят миниатюрные вельможи и герцоги того времени. Для того, чтобы правильно нарисовать малыша надо понять что он сам, его душа, его мышление кардинально отличаются от взрослого. Это - другое существо.
Так же и с Искусственным Интеллектом. Это - другое существо, искусственный ребёнок, если хотите, который в своем становлении и "взрослении" проходит в первую очередь качественные, а не количественные изменения. Уровень развития сейчас систем ИИ, построенных на нейронных сетях глубокого обучения, можно сравнить со стадией развития малыша, когда он уже научился распознавать отдельные образы и трудится над задачей распознавания смыслов всей жизненной сцены, а в случае с Cognitive AI C-Pilot - над пространством смыслов дорожной сцены.
Нам в работе очень помогают труды Лурии-Выгодского по поводу нейро-психологических процессов у детей. Вот несколько мест из их "Этюдов", которые здорово продвинули наши исследования для построения нейронных систем C-Pilot:
1) Про анализ зрительного восприятия: "...Каждому случалось видеть как ребенок тянется руками, чтобы взять луну, поймать летающую в небе птицу и т. д. Перспективы для ребенка возраста 2 - 4 лет не существует, зрительное восприятие работает по другим, значительно более примитивным принципам, внешний мир воспринимается еще примитивно, и притом воспринимается обычно как нечто близкое, достижимое для ребенка и для его осязания, хватания, ощупывания, для всех этих примитивных форм обладания..." Работа с видеокамерами, которые гораздо более примитивно устроены, чем человеческий глаз привела нас к исследованиям Лурии по обучению детей зрительной перспективе.
2) Оптимизация в условиях нехватки информации: "...Совсем не то у маленького ребенка. Не способный к организованным действиям, он идет по своеобразному пути минимального сопротивления: если внешний мир не дает ему чего-нибудь в реальности, он возмещает эту нехватку в фантазии..." В качестве "дополненных фантазий" мы предлагаем ИИ варианты возможного развития событий и следим за тем, что в конце перебор этих вариантов максимально совпал с реальностью.
3) Работа с полностью незнакомым: "...Совершенно естественно, что среди слов и понятий, с которыми малышу приходится сталкиваться, огромная часть для него оказывается новой, непонятной.
(Продолж.след.)
21:53 10.12.2025
(Оконч. Начало выше) Однако взрослые употребляют эти слова, и, чтобы догнать их, не показаться ниже, глупее их, маленький ребенок вырабатывает совершенно своеобразный способ приспособления, спасающий его от чувства малоценности и позволяющий ему, внешне по крайней мере, овладевать непонятными для него выражениями и понятиями. Пиаже, прекрасно изучивший этот механизм детского мышления, называет его синкретизмом. Термин этот означает интересное явление, остатки которого имеются у взрослого, но которое пышным цветом разрастается в психике ребенка. Явление это заключается в чрезвычайно легком сближении понятий, имеющих лишь внешнюю часть, и замещении одного незнакомого понятия другим, более знакомым..." Это - один из лучших инструменов, обеспечивающий в результате сходимость с действительностью.
"Когда маленькой Тане сказали, что у нее на наволочке «ржавчина», она не дала труда задуматься над этим новым для нее словом и высказала предположение, что это ей лошадка «наржала»" К.Чуковский
4) Превосходство над мышлением взрослого человека. Есть моменты "магического мышления" ( термин Лурии), когда ребёнок демонстрирует превосходство над мышлением взрослого человека. Малыш в реальном мире "обнаруживает тенденцию связывать любую вещь с любой, связывать «все со всем». Преграды для причинной зависимости, которые есть в действительности и которые лишь после длительного знакомства с внешним миром становятся сами собой понятными у взрослого культурного человека, у детей еще не существуют; в представлении ребенка одна вещь может действовать на другую независимо от расстояния, времени, независимо от полного отсутствия связи." Его мышление еще не ограничено тем частоколом преград, запретов, ограничений, которые у взрослого человека приходят с опытом и обучением. И иногда именно это свойство дает шанс гениальности. У ИИ та же история, если не программировать заранее жесткую логическую структуру на основе человеческой практики, а дать программе самообучаться, то возникают уникальные решения.
>Довольно рвано-нервно подан ролик, могли бы точно сделать поярче, но подача как подача, подвиг типа > Кстати, в этом плане реально у многих политиков бывает даже прокол, я ж смотрю инсту еще в ракурсе как на молодой срез они воздействуют > Помнишь, те же ЦРУ, там столько было забабахано в киноролик по сути, обработка, давление на эмоции, главное сдай
Да Точно, я просто обычно предпочитаю текстовый варик, так для меня быстрее, но в таком антураже и своим и нашим Своим ролик нашим визит))
>>> NaN (NaN) писал (а) в ответ на сообщение: >>>> imми (imi) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>> ⍟ NaN (NaN), ну вот смотри новость >>>>> >>>>> >>>>> Positive Technologies запускает продажи своего антивируса для B2B и рассчитывает уже в 2026 году занять не менее 5% рынка защиты конечных устройств. Это усиливает позиции компании в одном из крупнейших сегментов ИБ — по оценке ЦСР, его объём составляет около 35 млрд рублей. Конкуренция высокая, но спрос растёт из-за требований регуляторов и увеличения числа атак через конечные устройства. Ранее в портфеле Позитива появился MaxPatrol EDR для отражения целевых атак. Новый антивирус в составе MaxPatrol EPP дополняет его и отвечает за базовую защиту от массовых угроз. >>>>> >>>>> В основе решения — технологии белорусского вендора «ВИРУСБЛОКАДА», долю в котором Positive Technologies приобрела год назад. Сделка стала усилением направления защиты конечных устройств, и легла в основу развития MaxPatrol Endpoint Security — единой концепции защиты от массовых и целевых атак. >>>>> >>>>> Основной фокус — защита компьютеров, серверов и виртуальных рабочих мест. Компания готовит сертификацию MaxPatrol EPP с учётом требований регуляторов, включая финсектор, где требуется второй антивирус. Positive Technologies рассматривает сделку с «ВИРУСБЛОКАДА» как долгосрочный драйвер роста, а не разовый эффект, так как антивирус дополнит и другие продукты вендора. @banksta
>>>>> >>>>> Взрослые за это могут заплатить >>>>> Что-то похожее можно сделать и для детского контента.
>>>>> Дома тоже вполне себе можно установить разные уровни доступа >>>>> >>>>> А в игрушки нужно играть вместе с детьми, тогда будешь знать чего там в чатах пишется и что предлагается. >>> >>> >>>>> Про тик ток как на заказ куча исследований об отуплении человека под воздействием
>>>>> Я в такие массовые внезапно одновременные исследования не особо верю >>>>> Тозаказуха >>>>
>>>>> Не нра мне все это >>>> >>>> Баланс и коммуникация, о чем как раз выше написал >>>> В школах вообще во многих тут запрет на юзание, кроме как в переменах максимум, а так школьная сеть, для того, чтобы ноутами по делу цеплялись, вот закончились уроки - так велкам домой и там делайте что родители разрешат >>> >>> >>>> Еще и "детские" номера есть, там и тупо траф в том числе ограничен, не натиктокишься сутками, и по времени можно выставлять и дома и тп >>>> >>>> Про отупение -это вообще все равно, я думаю, тикток или нет, если ребенок тупо не читает книги нормально и воспринимает именно этот контент, откуда его языку развиваться? Это решать надо в сторону чтения, а не запрета >>> Тут проблема конечно комплексная и читать не особо смотивируешь ибо и нагрузка не маленькая у детей и есть уже чат боты с ответами.. но проблемы нужно решать >>> А не уходить в стерильный мир от них. >>> С другой стороны >>> Все это не к добру именно в тенденциях, страновые регуляцией и запретов
>>> Да блин они зелёную повесточек по всему миру запустили >>> 159 полов и браков признали и шо? >>> Не могут контент регулировать?
>>> На блогеров рекламирующих Зе и Украину деньги есть, а на детей нет, кроме как запретов. >>> Как детям изучать что то связанное с современными технологиями, если они в глаза не видели их?
>> >>
>>> Чисто теоретически где то растет растение у него есть корни >>> Представьте дети корни. >>> Даже рисунка корней нет
>> >> Иногда время нужно, чтобы ребенок сам заинтересовался, фоном, я думаю, и вот не системе запретов или навязываний (хотя порой да, конечно что-то нужно кого-то и заставлять, в сказку-то все не попали) >> Задачи со звездочкой, но в целом, я так думаю, лвл контента примерно прилетающего в голову хотя бы в какой-то мере по силам контролировать >> И да, стерильность вообще ничем не поможет, кстати, учитывая, что вообще-то в онлайне-то если они на агрессию напорятся, это лайт тест где-то
>> С регуляцией в таком ракурсе согласен, что начинается напильник везде, где вообще-то и надобность за уши притянута при наличии других методов >> Могут, кстати, не хотят, так как это стоит больших бабок >> Когда Трамп залетел в Белый дом, то Цукерберг сначала поцеловал перстень на его руке и начал урезать отделы по повестке, и так далее
> >
>> Кстати, вот к Паше Дурову, я не коснусь его свободы слова и тп, но именно по цензуре (что там Франция под себя жала это понятно, те еще) были вопросы относительно регуляции каналов, а почему? Были факты и динамо запросов, типа за контент телега не отвечает (потом он пошелковел с этим поинтом) >> Европейская тг очень отличается от русскоязычной, ты если до недавних пор ввела бы название города (оригинальное), там среди русскоязычных каналов тебе бы вывалились тонны предлогов с травой, таблетками, поддельными документами >> И это дело висело достаточно долго, я сам проверял спецом, реально пофиг
>Как то внезапно к нашему диалогу и о технологиях и о детях > Там же сейчас прочитала > ДЕТСКИЙ САД > Народ, эта статья по следам вчерашних вопросов на встрече с читателями. > С Добрым Утром! > > "Алик, 5 лет 5 мес. > Вечером через окно увидел Юпитер. > - Мама, а зачем существует Юпитер? > Я попыталась ему объяснить, но неудачно. Он опять пристал ко мне. > - Ну, зачем же существует Юпитер? > Тогда, не зная, что сказать, я спросила его: > - А мы с тобой зачем существуем? > На это получила мгновенный и уверенный ответ: > - Для себя. > - Ну, и Юпитер тоже для себя. > Это понравилось ему, и он удовлетворенно сказал: > - И муравьи, и клопы, и комары, и крапива - тоже для себя? > -Да. > И он радостно засмеялся." (с) > А.Лурия "Этюды. Поведение ребенка." > > У многих, даже очень продвинутых экспертов в области Искусственного Интеллекта (ИИ), сегодня созрело ошибочное представление, что основные проблемы в развитии Искусственного Мозга лежат в количественной области, т.е. если мы научимся организовывать хранение петабайтов информации и доведем скорость обработки этих информационных массивов до аналогичной функционированию человеческих нейронных систем, то , пожалуйста, задача по созданию супер-интеллекта решена. > > Точно также ошибаются и те, кто считают ребёнка простой миниатюрной копией взрослого, которая просто меньше в количественном измерении ( короче, легче, слабее, без знаний и т.д.). > То, что люди обычно уверены, что ребенок - только маленький взрослый, объясняется очень просто. Ведь судить о предметах и их законах по аналогии с самим собой («антропоморфически») - дело самое простое и примитивное. > Меня всегда поражала массовая неспособность даже самых великих живописцев нарисовать младенца. С рук средневековых мадонн на нас смотрят миниатюрные вельможи и герцоги того времени. > Для того, чтобы правильно нарисовать малыша надо понять что он сам, его душа, его мышление кардинально отличаются от взрослого. Это - другое существо. > > Так же и с Искусственным Интеллектом. Это - другое существо, искусственный ребёнок, если хотите, который в своем становлении и "взрослении" проходит в первую очередь качественные, а не количественные изменения. > Уровень развития сейчас систем ИИ, построенных на нейронных сетях глубокого обучения, можно сравнить со стадией развития малыша, когда он уже научился распознавать отдельные образы и трудится над задачей распознавания смыслов всей жизненной сцены, а в случае с Cognitive AI C-Pilot - над пространством смыслов дорожной сцены. > > Нам в работе очень помогают труды Лурии-Выгодского по поводу нейро-психологических процессов у детей. Вот несколько мест из их "Этюдов", которые здорово продвинули наши исследования для построения нейронных систем C-Pilot: > 1) Про анализ зрительного восприятия: > "...Каждому случалось видеть как ребенок тянется руками, чтобы взять луну, поймать летающую в небе птицу и т. д. Перспективы для ребенка возраста 2 - 4 лет не существует, зрительное восприятие работает по другим, значительно более примитивным принципам, внешний мир воспринимается еще примитивно, и притом воспринимается обычно как нечто близкое, достижимое для ребенка и для его осязания, хватания, ощупывания, для всех этих примитивных форм обладания..." > Работа с видеокамерами, которые гораздо более примитивно устроены, чем человеческий глаз привела нас к исследованиям Лурии по обучению детей зрительной перспективе. > > 2) Оптимизация в условиях нехватки информации: "...Совсем не то у маленького ребенка. Не способный к организованным действиям, он идет по своеобразному пути минимального сопротивления: если внешний мир не дает ему чего-нибудь в реальности, он возмещает эту нехватку в фантазии..." > В качестве "дополненных фантазий" мы предлагаем ИИ варианты возможного развития событий и следим за тем, что в конце перебор этих вариантов максимально совпал с реальностью. > > 3) Работа с полностью незнакомым:
> "...Совершенно естественно, что среди слов и понятий, с которыми малышу приходится сталкиваться, огромная часть для него оказывается новой, непонятной. > > (Продолж.след.)
Это хорошая аналогия и текст, к ИИ в целом и запросы достаточно высокие, они скорректируются, если относиться так, что у него просто еще и недостаточно "жизненного" опыта (тут вопрос еще, что в него будут грузить и тп, как и в ребенка) Кстати, пока что идея Маска Теслу догнать по восприятия "человеческого глаза" с одними лишь камерами показывала в тестах не очень хорошие результаты, но за продвижением на данный момент именно не следил У детей мир-то иначе воспринимается, и эмоционально, и вообще, так что не маленькие взрослые
>> Довольно рвано-нервно подан ролик, могли бы точно сделать поярче, но подача как подача, подвиг типа >> Кстати, в этом плане реально у многих политиков бывает даже прокол, я ж смотрю инсту еще в ракурсе как на молодой срез они воздействуют
>> Помнишь, те же ЦРУ, там столько было забабахано в киноролик по сути, обработка, давление на эмоции, главное сдай
>Да > Точно, я просто обычно предпочитаю текстовый варик, так для меня быстрее, но в таком антураже и своим и нашим > Своим ролик нашим визит))
Текст быстрее и рациональнее во многих случаях, по плотности инфы, согласен совершенно, сам тоже так считаю Бывает, что на ютюбе будут час рассказывать, достаточно просто прочитать)) Но иногда визуал важен в восприятии в своей форме, иногда именно в этом фокус, а потом там текст следует, или уже ищешь по теме, узнать больше Я, знаешь, инсту в таком плане под определенную инфу использую как "сжатую визуальную телегу", так как все сразу собрано компактно, и быстро, а дальше если надо, я уже отхожу вглубь
22:03 10.12.2025
⍟ NaN (NaN), чёт не знаю как на эту новость реагировать)))))
> (Оконч. Начало выше) > Однако взрослые употребляют эти слова, и, чтобы догнать их, не показаться ниже, глупее их, маленький ребенок вырабатывает совершенно своеобразный способ приспособления, спасающий его от чувства малоценности и позволяющий ему, внешне по крайней мере, овладевать непонятными для него выражениями и понятиями. Пиаже, прекрасно изучивший этот механизм детского мышления, называет его синкретизмом. Термин этот означает интересное явление, остатки которого имеются у взрослого, но которое пышным цветом разрастается в психике ребенка. Явление это заключается в чрезвычайно легком сближении понятий, имеющих лишь внешнюю часть, и замещении одного незнакомого понятия другим, более знакомым..." > Это - один из лучших инструменов, обеспечивающий в результате сходимость с действительностью. > > "Когда маленькой Тане сказали, что у нее на наволочке «ржавчина», она не дала труда задуматься над этим новым для нее словом и высказала предположение, что это ей лошадка «наржала»" К.Чуковский > > 4) Превосходство над мышлением взрослого человека.
> Есть моменты "магического мышления" ( термин Лурии), когда ребёнок демонстрирует превосходство над мышлением взрослого человека. > Малыш в реальном мире "обнаруживает тенденцию связывать любую вещь с любой, связывать «все со всем». Преграды для причинной зависимости, которые есть в действительности и которые лишь после длительного знакомства с внешним миром становятся сами собой понятными у взрослого культурного человека, у детей еще не существуют; в представлении ребенка одна вещь может действовать на другую независимо от расстояния, времени, независимо от полного отсутствия связи." Его мышление еще не ограничено тем частоколом преград, запретов, ограничений, которые у взрослого человека приходят с опытом и обучением. И иногда именно это свойство дает шанс гениальности. > У ИИ та же история, если не программировать заранее жесткую логическую структуру на основе человеческой практики, а дать программе самообучаться, то возникают уникальные решения.
Да, но вот чего-то все равно не хватает, именно человеческого познания и интуиции, инструмент для людей, который может дать толчок Люди-то сколько времени "затачивались" под таски))
>> (Оконч. Начало выше) >> Однако взрослые употребляют эти слова, и, чтобы догнать их, не показаться ниже, глупее их, маленький ребенок вырабатывает совершенно своеобразный способ приспособления, спасающий его от чувства малоценности и позволяющий ему, внешне по крайней мере, овладевать непонятными для него выражениями и понятиями. Пиаже, прекрасно изучивший этот механизм детского мышления, называет его синкретизмом. Термин этот означает интересное явление, остатки которого имеются у взрослого, но которое пышным цветом разрастается в психике ребенка. Явление это заключается в чрезвычайно легком сближении понятий, имеющих лишь внешнюю часть, и замещении одного незнакомого понятия другим, более знакомым..." >> Это - один из лучших инструменов, обеспечивающий в результате сходимость с действительностью. >>
>> "Когда маленькой Тане сказали, что у нее на наволочке «ржавчина», она не дала труда задуматься над этим новым для нее словом и высказала предположение, что это ей лошадка «наржала»" К.Чуковский >> >> 4) Превосходство над мышлением взрослого человека.
> >
>> Есть моменты "магического мышления" ( термин Лурии), когда ребёнок демонстрирует превосходство над мышлением взрослого человека.
>> Малыш в реальном мире "обнаруживает тенденцию связывать любую вещь с любой, связывать «все со всем». Преграды для причинной зависимости, которые есть в действительности и которые лишь после длительного знакомства с внешним миром становятся сами собой понятными у взрослого культурного человека, у детей еще не существуют; в представлении ребенка одна вещь может действовать на другую независимо от расстояния, времени, независимо от полного отсутствия связи." Его мышление еще не ограничено тем частоколом преград, запретов, ограничений, которые у взрослого человека приходят с опытом и обучением. И иногда именно это свойство дает шанс гениальности. >> У ИИ та же история, если не программировать заранее жесткую логическую структуру на основе человеческой практики, а дать программе самообучаться, то возникают уникальные решения.
>Да, но вот чего-то все равно не хватает, именно человеческого познания и интуиции, инструмент для людей, который может дать толчок > Люди-то сколько времени "затачивались" под таски))
С таким развитием событий мы либо какой то толчок получили в ИИ и его испугались , либо вот ворот получим и боимся или просто нужно мягко сдуть пузыри))
Вот что показывать надо европейским петрушкам))