>> сейчас я начинаю понимать что происходит во мне...все и вся проходит...через меня и оставляет след...ужасы жизни невольно входят в нас...строятся картины...и порой видишь к чему это приведет... >> и самое страшное...все это на неподготовленное...сейчас уже...как бы привык...и все не так остро воспринимается...а в начале...все воспринималось очень болезненно...и страшно...
>>
> > Вы меня простите за неуместный , может быть совет .... > Нужно исповедаться и причаститься . В конце концов Вы не потеряете ничего .
Зачем убеждаете, сами смерти боитесь? Хирург Амосов говорил, что наблюдая за умирающими пациентами, тысячами, увидел, что они смерти не боятся. Им приходит то самое, к чему Вы и призываете. Так зачем разыгрывать это заранее? Власти над душами хочется?
>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>> это как учитель говорил бы ученикам, что они без него нули. >>>>
>>
>>
>>>> Влезу. >>>> Я преподаю еще вокал академический иногда. Тем у кого данные есть. Так вот, ученик без педагога часто рискует без голоса остаться. Бывает и наоборот, правда …. >>>
>>> Я так представляю, что учителю главное научить ученика учиться, в любом предмете.
>>
>> Естественно. >> Но у нас своя специфика. Не сразу, далеко не сразу, ученик способен адекватно воспринимать методику обучения.
> > А ученику и не надо методику воспринимать, она для учителя. А вот насколько он может продвигаться без учителя, это Вам интересно?
Ну я ж заметил . Специфика у нас . Не слышит очень долго вокалист сам себя верно . Не верно оценивает свой звук . Потому и нужно постороннее ухо наставника . Да и понять некоторым , что такое грудная опора звук в маске и импеданс не каждый скоро понимает . Учитель же методику не воспринимает , он ее преподает В идеале даже опытный певец корректирует свою технику с помощью своего учителя .
>> а смерть… это одна из составлющих жизни… и не очень главная…) >>
> > Ох уж это единство и борьба противоречий ….
> А с точки зрения верующего если. > То только с возвращением в мир Божий, еще точнее если, после прихода в этот мир Христа, настанет жизнь настоящая. Мир вновь преродится из падшего когда-то. А вместе с ним и все мы. > Но это так, к сведению. Я не настаиваю.
На страхе смерти и порабощается паства. Не очень честно, согласны?
>>> >>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>> >>>> zaedik245 (zaedik245) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>> >>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>> >>>>>> zaedik245 (zaedik245) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>>
>>>>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>>> >>>>>>
>>> >>>>>>>>>>> «Атеистическое общество» Москвы призвало создать движение против «наката клерикализма» в ответ на требование ученицы 11 класса школы N 148 Петербурга Марии Шрайбер запретить в школах преподавание теории Дарвина ( Архивная копия от 8 октября 2008 на Wayback Machine) в качестве единственной. >>>>>
>>>>>>>>>>> >>>>>> >>> >>> >>>>>> >>>>>>>>>>> «Дарвин не нуждается в защите. Как известно, Дарвин всегда прав. Россия нуждается в защите от наката клерикализма, который мы имеем возможность наблюдать», - сказал во вторник на пресс-конференции в Москве председатель Атеистического общества Александр Никонов.
>>>>>>>>>> Что с той, что с другой стороны, человека держат за идиота, которому что вложи в голову, с тем он и будет ходить, не жить, заметить, это уже ходячий горшок с фактами будет, по соотечественнику Дарвина. Почему и та, и другая стороны требуют не доверять человеку? Вот в чём вопрос. Почему относятся, как к скотине, не способной самой решать, быть ей в этом или в том? >>>>>>> >>>>>> >>>
>>>>>>>>> Ты сам уже ответил , потому что человеку что в голову вложат с тем он и ходит А человек рождается с совершено пустой головой , то есть ему обязательно чнюто- нибудь туда вкладывают >>>>> >>>>>
>>>>>>>>> Вопрос неправильно ставитчюся людей нужно учить думать , то есть не просто давать информацию в виде истин а оперировать этой информацией. У вы с умением думать среди лбдей довольно большие проблемы. Начни с того , что жить с готовыми истинами много проще , а человек обычно стремиться уменьшать число трудностей в жизни >>>>> >>>>
>>>>>>>> Потребности не было, всё за тебя решено было, вот и не учились думать. С думающимт проблем не оберёшься, а у нас общество с ними боролось . . >>> >>>
>>>>>>> Ты прав всех старались вырастить одинаковыми , а думать это значит уже быть другим не как все Но суть ведь ничего не меняется у большинства, не утверждаю, что все , в России Они сами хотят быть как все , их уже никто не заставляет , но им так удобнее видимо стереотип повеления уже закрепился. >>>
>>> >>>>>>
>>>>>> Быть, как все , не свойственно человеку, а воспитывали одинаково, чтобы не обидеть никого. И да, привычка - вторая натура. Но сейчас и не воспитывают одинаково, а думает кто?
>> >>
>>>>> Сутьобщество потребления - это и есть воспитателькск все.Реклама по сути навязывает образ жизни Если человек с раннего детства не приучен к критическому мышлению , он просто плывёт по течению которое предлагает ему общество потребления , как все >>>>
> >
>>>> В общем, в любом случае, как все.
>>>
>>> Человек априори- это стадное животное )))
>> >> А если нет, то кличут сумасшедшим.
> > Ну это если постоять за себя не можешь. Но в любом случае - это изгой
А перед кем постоять? И что плохого быть специфическим? Я бы считал похвалой, когда так кого-то называют. Время такое уже, всех почти в стада согнали.
>>>>> Я преподаю еще вокал академический иногда. Тем у кого данные есть. Так вот, ученик без педагога часто рискует без голоса остаться. Бывает и наоборот, правда …. >>>>
>> >>
>>>> Я так представляю, что учителю главное научить ученика учиться, в любом предмете.
> >
>>>
> >
>>> Естественно.
>>> Но у нас своя специфика. Не сразу, далеко не сразу, ученик способен адекватно воспринимать методику обучения.
>> >> А ученику и не надо методику воспринимать, она для учителя. А вот насколько он может продвигаться без учителя, это Вам интересно?
>
> Ну я ж заметил. Специфика у нас. Не слышит очень долго вокалист сам себя верно. Не верно оценивает свой звук. Потому и нужно постороннее ухо наставника. Да и понять некоторым, что такое грудная опора звук в маске и импеданс не каждый скоро понимает. > Учитель же методику не воспринимает, он ее преподает > В идеале даже опытный певец корректирует свою технику с помощью своего учителя.
У спортивного тренера есть понятие «проводка», у гимнастов, в частности, и что? Когда у ученика ещё связи в мозге не установились. И даже опытные спортсмены нуждаются в корректировке, потому что и они же не стоят на месте. Но я же не об этом. А об умении учителя воспитать ученика, чтобы он мог превзойти учителя.
>>> >>> zaedik245 (zaedik245) писал (а) в ответ на сообщение: >>>> >>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>> >>>>> zaedik245 (zaedik245) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>> >>>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение:
>>>>>>> >>>>>>> zaedik245 (zaedik245) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>>>
>>>>>>> >>>>>>>>> zaedik245 (zaedik245) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>>>>> >>> >>> >>> >>>>>>>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>>>>>> >>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>> Экс-премьер Чечни Хучиев призвал запретить в школах теорию Дарвина. >>>>
> >
>>>>
>>>>>>>>>>>> «Атеистическое общество» Москвы призвало создать движение против «наката клерикализма» в ответ на требование ученицы 11 класса школы N 148 Петербурга Марии Шрайбер запретить в школах преподавание теории Дарвина ( Архивная копия от 8 октября 2008 на Wayback Machine) в качестве единственной. >>>>>> >>>
>>>> >>>>>>> >>>>>>>>>>>> «Дарвин не нуждается в защите. Как известно, Дарвин всегда прав. Россия нуждается в защите от наката клерикализма, который мы имеем возможность наблюдать», - сказал во вторник на пресс-конференции в Москве председатель Атеистического общества Александр Никонов.
>>>>>> >>>>>>>>> >>>>>>>>> >>> >>> >>> >>>>>>>>>>> Что с той, что с другой стороны, человека держат за идиота, которому что вложи в голову, с тем он и будет ходить, не жить, заметить, это уже ходячий горшок с фактами будет, по соотечественнику Дарвина. Почему и та, и другая стороны требуют не доверять человеку? Вот в чём вопрос. Почему относятся, как к скотине, не способной самой решать, быть ей в этом или в том?
>>>> >>>>>>>>>> Ты сам уже ответил , потому что человеку что в голову вложат с тем он и ходит А человек рождается с совершено пустой головой , то есть ему обязательно чнюто- нибудь туда вкладывают >>>>>> >>>>>>
>>>>>>>>>> Вопрос неправильно ставитчюся людей нужно учить думать , то есть не просто давать информацию в виде истин а оперировать этой информацией. У вы с умением думать среди лбдей довольно большие проблемы. Начни с того , что жить с готовыми истинами много проще , а человек обычно стремиться уменьшать число трудностей в жизни
>>>>>>>>> Потребности не было, всё за тебя решено было, вот и не учились думать. С думающимт проблем не оберёшься, а у нас общество с ними боролось . .
>>>> >>>>
>>
>>
>>>> >>>>>>>> Ты прав всех старались вырастить одинаковыми , а думать это значит уже быть другим не как все Но суть ведь ничего не меняется у большинства, не утверждаю, что все , в России Они сами хотят быть как все , их уже никто не заставляет , но им так удобнее видимо стереотип повеления уже закрепился. >>>>
>>>>>>> Быть, как все , не свойственно человеку, а воспитывали одинаково, чтобы не обидеть никого. И да, привычка - вторая натура. Но сейчас и не воспитывают одинаково, а думает кто?
>>> >>>>>> Сутьобщество потребления - это и есть воспитателькск все.Реклама по сути навязывает образ жизни Если человек с раннего детства не приучен к критическому мышлению , он просто плывёт по течению которое предлагает ему общество потребления , как все
>>>>>
>> >>
>>>>> В общем, в любом случае, как все. >>>>
> >
>>>> Человек априори- это стадное животное )))
>>>
>>> А если нет, то кличут сумасшедшим.
>> >> Ну это если постоять за себя не можешь. Но в любом случае - это изгой
> > А перед кем постоять? И что плохого быть специфическим? Я бы считал похвалой, когда так кого-то называют. Время такое уже, всех почти в стада согнали.
Если ты не такой как все , то перед всеми )). Знаю на собственной шкуре , всегда был не такой как все , таких не любят. Но можно добиться уважения Собственно это и есть постоять за себя
>>> >>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>> >>>> zaedik245 (zaedik245) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>> >>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>
>>>>>> zaedik245 (zaedik245) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>> >>>>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение:
>>>>>>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>>>>> >>>>>>>> >>> >>> >>> >>>>>>>> >>>>>>>>>> zaedik245 (zaedik245) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>>>>>> >>>> >>>> >>>>
>>>>>>>>>>> miron (miron) писал (а) в ответ на сообщение: >>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>> «Атеистическое общество» Москвы призвало создать движение против «наката клерикализма» в ответ на требование ученицы 11 класса школы N 148 Петербурга Марии Шрайбер запретить в школах преподавание теории Дарвина ( Архивная копия от 8 октября 2008 на Wayback Machine) в качестве единственной. >>>>>>> >>>>
>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>> «Дарвин не нуждается в защите. Как известно, Дарвин всегда прав. Россия нуждается в защите от наката клерикализма, который мы имеем возможность наблюдать», - сказал во вторник на пресс-конференции в Москве председатель Атеистического общества Александр Никонов.
>>>> >>>> >>>>>>>>>>>> Что с той, что с другой стороны, человека держат за идиота, которому что вложи в голову, с тем он и будет ходить, не жить, заметить, это уже ходячий горшок с фактами будет, по соотечественнику Дарвина. Почему и та, и другая стороны требуют не доверять человеку? Вот в чём вопрос. Почему относятся, как к скотине, не способной самой решать, быть ей в этом или в том?
>>>>>>>>>>> Ты сам уже ответил , потому что человеку что в голову вложат с тем он и ходит А человек рождается с совершено пустой головой , то есть ему обязательно чнюто- нибудь туда вкладывают >>>>>>> >>>>>>>
>>>>>>>>>>> Вопрос неправильно ставитчюся людей нужно учить думать , то есть не просто давать информацию в виде истин а оперировать этой информацией. У вы с умением думать среди лбдей довольно большие проблемы. Начни с того , что жить с готовыми истинами много проще , а человек обычно стремиться уменьшать число трудностей в жизни >>>>>>>
>>>>>>>>>> Потребности не было, всё за тебя решено было, вот и не учились думать. С думающимт проблем не оберёшься, а у нас общество с ними боролось . .
>>>>> >>>>>>>>> Ты прав всех старались вырастить одинаковыми , а думать это значит уже быть другим не как все Но суть ведь ничего не меняется у большинства, не утверждаю, что все , в России Они сами хотят быть как все , их уже никто не заставляет , но им так удобнее видимо стереотип повеления уже закрепился. >>>>>
>> >>
>>>>>
>>>>>>>>
>> >>
>>>>>>>> Быть, как все , не свойственно человеку, а воспитывали одинаково, чтобы не обидеть никого. И да, привычка - вторая натура. Но сейчас и не воспитывают одинаково, а думает кто? >>>>
> >
>>>>
>>>>>>> Сутьобщество потребления - это и есть воспитателькск все.Реклама по сути навязывает образ жизни Если человек с раннего детства не приучен к критическому мышлению , он просто плывёт по течению которое предлагает ему общество потребления , как все
>>>>> Человек априори- это стадное животное ))) >>>>
> >
>>>> А если нет, то кличут сумасшедшим.
>>>
>>> Ну это если постоять за себя не можешь. Но в любом случае - это изгой
>> >> А перед кем постоять? И что плохого быть специфическим? Я бы считал похвалой, когда так кого-то называют. Время такое уже, всех почти в стада согнали.
> > Если ты не такой как все , то перед всеми )). Знаю на собственной шкуре , всегда был не такой как все , таких не любят. Но можно добиться уважения Собственно это и есть постоять за себя
В принципе, тебе важно уважение только тех, кого ты уважаешь. А те , которые не принимают тебя такого, какой есть, не могут входить в их число.
>> Почему я и почему только сегодня? но Вы не ответили, только нахамили
> > Никакого хамства . > ИОВ пожелал мне здоровья . Я его поблагодарил . Спаси Господи это спасибо . Вы чего то несуразного напостили . Только и всего .
Если что, прости, просто здесь настолько уже въелось, что все друг друга благословляют, что я не здорово реагирую на эти вещи, но ты прав, другие в моём нездоровье не виноваты.
