> По моему мнению, именно простотой отличается все советское от всего западного, которое мы сегодня копируем?
> Когда я в семидесятых годах прошлого века учился в университете, то поражался удивительной простоте и понятности учебников, изданных в пятидесятых – шестидесятых годах.
> Меня поражала также краткость и простота сталинского законодательства.
>
> Но даже в семидесятых-восьмидесятых годах все основные действующие кодексы, законы и постановления помещались у меня в портфеле.
>
> И еще я помню, что в школу мы ходили все-таки с удовольствием, поскольку не так уж была сложна та школьная программа шестидесятых годов, когда я заканчивал школу.
>
> Сегодняшняя школьная программа стала намного сложнее, но школьники, да и выпускники ВУЗов от этого грамотнее не стали.
>
> Чтобы средний по развитию ребенок, а затем школьник стремился к образованию, он должен быть способен владеть ситуацией или иначе – он должен быть способен понимать или овладевать теми знаниями, которые дает ему учитель.
>
> Это первое условие.
> И второе условие – в сфере образования должны работать и руководить этой сферой сэнсеи, то есть признанные обществом мастера преподавания, способные подать всю образовательную программу так, чтобы ее усвоил любой средний школьник.
>
> А для того, чтобы в школьное образование пришли сэнсеи, нужна соответствующая их мастерству оплата труда.
> Значимость школьного учителя должна быть не ниже любого правительственного чиновника.

> Ангел (HoroWolf) писал(а) в ответ на сообщение:


>> нужен матан и физика, физикам нужен матан но не нужна история и языки.
>> Когда у каждого ВУЗа были свои экзамены было проще, и логичней.
quoted2