> Такого телефона - телефона недоверия, - в реальности не существует.
> Есть так называемый телефон доверия, который хочется таким образом "обозвать"...
> Почему?
>
> Судите сами.
>
> "Номер детского телефона доверия размещен на сайте Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Какие же это ситуации? Интересно…
> Набрав этот номер, я спросил: "Это Фонд поддержки детей?" Прозвучал довольно неожиданный ответ: "Почти что так."
>
> "Странно"- подумал я, ведь «почти» означает, что, скорее всего, это не так.
>
> После я задал еще три вопроса.
>
> Вопрос первый. Если вам позвонит ребенок и скажет, что его шлепнули родители, то каковы будут действия оператора телефона?
> Мне ответили, что это может быть расценено, как жестокое обращение с детьми, физическое насилие. И оператор обязан сообщить в опеку. А опека, выехав на место, будет разбираться, так это, или нет?
>
> Тогда я задал второй вопрос: «А если ребенок вам пожалуется, что родители его лишили сладкого в наказание за «двойку» в школе?» Мне ответили, что это психологическое насилие. И что этот вид насилия ничуть не менее страшен, чем физическое. «Подчас такое насилие даже еще хуже».
>
> А если родители накричат на ребенка, это тоже «психическое насилие»? - в третий раз спросил я. «Да». - последовало в ответ. И соответственно, последует выезд опеки на дом с последующими разбирательствами".
>
> Этот диалог, демонстрирующий нам, что воспитательные меры взрослых в отношении собственных детей в наше время являются не чем иным, как «страшным насилием», о котором надо не мешкая сообщать в опеку, а то и срочно выезжать на место «происшествия», - состоялся в городе Астрахань.
>
> С оператором Фонда, работающим на детском телефоне доверия, общался сотрудник Астраханского отделения «РВС». А немногим раньше пришли "телефонные вести" из Армавира и Новочеркасска, где на внеучебном уроке листовки с "детскими телефонами доверия" вклеивали второклашкам в школьные дневники - по указанию, спущенному в школы "сверху".
>
> При этом, учительница объяснила школьникам, в каких случаях им нужно обязательно позвонить по этим телефонам. И тут же потихоньку предупредила родителей школьников: дескать, смотрите, папы-мамы, будьте бдительны, вот такие распоряжения нам в школы поступают... и мы, учителя, обязаны проинструктировать школьников...
>
> Все это происходит на фоне Международного дня детского телефона доверия 17 мая, в "празднование" которого включился еще один южный город - Пятигорск. В этот день волонтеры из местной молодежной организации раздавали прохожим листовки все с теми же телефонами, а также рассказывали о "значении данного вида экстренной психологической помощи в укреплении внутреннего потенциала семьи".
>
> Когда наблюдаешь такие "укрепительные" устремления в отношении "потенциала" чужих личных дел, частных отношений живых людей - со стороны каких-то телефонных операторов-психологов, - это вызывает, как минимум, оторопь.
>
> Давайте вспомним - так, на минуточку, - что семья - это закрытая для посторонних интимная территория, и неприкосновенность частной жизни у нас прописана в Конституции страны. Так что "внутренний потенциал" чужой семьи, ее история, внутренние взаимоотношения, проблемы и так далее - это как минимум не дело посторонних дядей и тетей на том конце провода!
>
> Однако, как мы видим, эти самые дяди и тети не только считают это своим делом, но и полагают своим правом навскидку определять "степень неблагополучия" семьи и отправлять по своему усмотрению в дом к чужим людям(!) контролеров от опеки!
>
> В такой ситуации звонок ребенка на "телефон доверия" становится для сотрудников различных "фондов по укреплению потенциала" неким "щупом", с помощью которого эти "психологи" зондируют ситуацию в семье.
> С какой целью они это делают?
>
> Нам удалось найти на одном из Интернет-ресурсов доклад руководителя службы ЭПП «Телефон доверия»
> социально-реабилитационного центра, который находится в Ростовской области, городе Волгодонске.
> Докладчицу зовут Глинко О. Д.
>
> Читаем: "Основным контингентом работы службы экстренной психологической помощи по телефону СРЦ являются те дети, которые по каким-либо причинам не имеют той микросреды, которая способствовала бы удовлетворению их базовых потребностей. Это неполные семьи; семьи с нарушенными отношениями, низким уровнем доходов; семьи, где один или оба родителя страдают алкоголизмом, наркоманией, психическими заболеваниями, имеют серьезную личностную деформацию и т.д. Задачей специалистов службы в подобных ситуациях является восстановление и/или замещение недостающих функций семьи по отношению к конкретному ребенку".
>
> Читаем дальше:" Другая группа детей, попадающих в поле зрения, – это дети, казалось бы, имеющие нормальное окружение и все внешние предпосылки для нормального развития.Однако в силу своих эмоциональных, личностных, физических особенностей они оказываются дезадаптантами".
>
> Из этих двух абзацев доклада можно увидеть, как всевозможные "фонды поддержки детей", пользуя действительно серьезные проблемы взрослых - алкоголизм, наркоманию, - "аккуратно" расширяют сферы своего вмешательства в частную жизнь семьи. И вот уже в списке мы видим и "неполные семьи" - где есть только мама и дети, а мужчины-защитника нет, и некие "нарушенные отношения", и даже "низкий уровень доходов" семьи(?)
>
> Также в этот список попадает и "другая группа детей", у которой внешне все вроде бы благополучно. Это описание подпадает под набирающую "популярность" формулировку "социальное сиротство", под которое, в условиях плотной занятости родителей на работах, часто двух или даже трех, - можно "подвести" практически любого ребенка. Внимание "психологических служб"в последнее время привлекают даже ситуации, когда на школьное собрание к ребенку приходят не мама-папа, а бабушка. Мол, а что, родители-то? Видно, собственное дитё их "мало интересует", и т.д. и т.п.
>
> Читаем доклад дальше, и обнаруживаем, что "телефон доверия" - это только "вершина айсберга" подобных фондов и соцслужб. "Подводная" часть - это целый приют с налаженной инфраструктурой!
>
> Заметим, что при этом все "телефонные" акции и "международные телефонные дни", как правило, позиционируются только как консультирование по телефону. В листовках, распространяемых на акциях, и вклейках в дневники школьников о существовании такого приюта - молчок...
>
> Например, структура центра в Волгодонске выглядит следующим образом:
>
>
> Еще один показательный отрывок из текста доклада, который мы советуем внимательно прочесть. Место служб центра в данной схеме определяется выполняемыми функциями: "Обнаружением отклонений в развитии ребенка и выяснением причин этих отклонений занимаются социальная служба (патронаж неблагополучных семей, взаимодействие с городскими социальными службами), Телефон доверия, социолог и психологическая служба (проведение исследований, опросов в школах, училищах; сотрудничество с методическим объединением психологов учреждений города).
>
> · Пути коррекции, компенсации обнаруженных отклонений Телефон доверия определяет самостоятельно. <...>
>
> · Разработкой и реализацией программы реабилитации занимаются специалисты центра (медики, педагоги, психологи, дефектолог, логопед и др.). Если среда обитания не позволяет эффективно работать с ребенком в семье, то некоторое время он проживает в приюте, где созданы условия содержания детей, приближенные к домашним. Для детей, живущих в семье, реализация программы зависит еще и от желания и понимания ее необходимости родителями. <...>
>
> · Наблюдение за изменениями в развитии ребенка входит в задачи социальной службы: при положительной динамике семья снимается с патронажа, в других случаях начинается поиск других путей коррекции и/или компенсации.
>
> Другими словами, если ребенок позвонит по "телефону доверия" или расскажет о своих переживаниях в школе, у семьи есть все шансы оказаться под "патронажем" сотрудников соцслужб, при чем "пути коррекции обнаруженных отклонений" будут определять по своему личному усмотрению эти самые чужие дяди и тети. А если "среда обитания" этим дядям и тетям "эффективно работать с ребенком в семье не позволит", то ребенок "поживет в приюте". Некоторое время...
>
> Хорошо, хоть руководитель службы ЭПП «Телефон доверия» Глинко О.Д. все же вспомнила и скромно дописала в конце - "для детей, живущих в семье, реализация программы зависит - внимание! - ЕЩЕ И ОТ ЖЕЛАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ". "Еще и от..." Хочется спросить Глинко О.Д.: а не в первую ли очередь - зависит от желания родителей?
>
> Что касается пресловутого «патронажа» - хочется напомнить, что в феврале 2013 года законопроект «О соцпатронате» был благополучно «отбит» «Родительским Всероссийским Сопротивлением» с исчерпывающей формулировкой: «соцпатронат» есть не что иное, как ювенальная «отмычка» для вмешательства в частную жизнь семьи. Целью данного вмешательства является вовсе не «благополучие» и «адаптация и развитие личности» ребенка, а, чаще всего, в конечном итоге его изъятие у кровных родителей. Подобных случаев по стране - сотни. Большинство из них происходят с вопиющим нарушением не просто законодательства РФ в семейной политике, а всех человеческих норм и понятий.
>
> Правда, сотрудники соцслужб, когда им говоришь о происходящем, предпочитают называть уже сформировавшуюся тенденцию "перегибами" и "отдельными случаями". На какой же основе осуществляется "патронаж", если сам законопроект не был принят?
>