> Вспомнить 9 мая подвиг отцов и дедов, которые завоевали для нас свободу, - святое дело. Без иронии и на полном серьёзе: во-первых, дело, во-вторых, святое.
>
> Но некоторым мало. Они жаждут использовать эти дни, для того чтобы включить на полную громкость свои крики про любовь к Родине. У нас ведь патриотизм чем определяется? Словами. Кто правильно кричит - тот патриот, а кто «неправильно» - тот гад последний и не патриот вовсе. Что при этом кричащие делают, как бы и неважно.
>
> Хотя, с моей точки зрения, патриот - это человек, который честно работает. Кто честно работает, тот свою Родину любит. А кто кричит о любви к ней, тот любит кричать.
>
> И вот те, которые особенно крикливы, в первую декаду мая очень любят молодёжь учить патриотизму. Уроки всякие проводить, слова говорить правильные… Есть у нас, у людей взрослых, неясно откуда взявшееся убеждение, что, мол, если говорить молодым людям правильные слова, то люди эти перестанут видеть, что происходит вокруг, и будут только словам верить.
>
> А что видит молодой человек? Что богатые люди предпочитают отправлять детей учиться за границу. Что деньги предпочитают хранить не здесь, а там. Что, прославляя Сочи и Крым, отдыхать едут в Куршевель и Ниццу.
>
> На этом фоне майская декада патриотизма не работает. Желание взрослых вбить в головы детей то, что им, взрослым, представляется истинным, - понятно. Вообще учить жить правильно гораздо проще, нежели жить правильно самому.
>
> Только не работает это. Дети и молодёжь смотрят на свою страну не только в военно-патриотическом мае, но и в остальные 11 месяцев. И не надо ругать школу и прочих воспитателей за то, что они-де мало воспитывают патриотизм.
>
> Патриотизм воспитывают не уроки, а жизнь. В том числе и примеры взрослых.

> С младенчества до смерти, видно,
> Найти себя мне не дано:

> Иди, кто гонит в шею