Почему Фурсенко уничтожает русско-советскую систему образования?
18:12 29.04.2008
IN писал(а):
>МНе одно не ясно..вы не понимаете наверное - ВСЕ ИДЕТ К ТОМУ, ЧТО
> ОБРАЗОВАНИЕ БУДЕТ ПЛАТНЫМ,ОЧЕНЬ ПЛАТНЫМ..никаких социалок
Вот именно. Но возникает вопрос: зачем человеку платить налоги государству, если он за всё будет платить сам (за образование, за мед.обслуживание и т.д.)? Или нас подводят к мысли о том, что государство не нужно, раз либерасты лишают его всех социальных функций?
Вот, например, в Канаде lotus знает, за что платит налоги. Она говорит:
lotus писал(а):
>Государственные школы в канаде очень хорошие, бесплатные, вернее мы платим налоги, а на это содержаться школы.
В Канаде хотя бы чёткие правила игры. Там люди знают, что школа оплачивается за счёт налогов. А колледж и ВУЗ платные, но потом государство вернёт 25% стоимости обучения из зарплаты выпускника через налоговые льготы.
А мы не знаем за что платим, а может быть мы платим двойную цену. Фурсенко прилагает сейчас титанические усилия, чтобы ввести в России полное платное образования. В том числе, для этого вводится болонская система. Под видом реформы высшего образования Фурсенко проталкивает полностью платное высшее образование.
Колледжи, техникумы, ПТУ и школы -- это следующий этап. Обучение в ССУЗах (колледжах, техникумах и др.) уже наполовину платное. Бюджетные специальности -- это региональный госзаказ, который определяется исходя из наличия денег в бюджете региона и его потребностей. Фурсенко и здесь может перекрыть кислород, просто уменьшить количество денег.
Фурсенко не говорит истиных целей реформы образования, а пудрит людям мозги. А реально он знает, что делает.
18:12 29.04.2008
Мозгов в России нет ..одно разжижжение
08:15 30.04.2008
То что щас делаеться с ситемой образования- полный бред. Платное образование - тобишь - у кого есть деньги тот учиться в ВУЗах , а тот кто хочет , но из-за финансовых проблемм - не может. Когда я поступал на вышку - у нас было 50 беджетных мест и 25 - коммерческих. Когда закончил соотношение изменилось 60 - платных, 15 - бюджетных. А эти тесты (ЕГЭ и т.п.) - это же полная чушь - первокурсники скоро говорить разучаться. И так с каждым годом всё хуже и хуже. Скоро вообще будут произносить только А, Б, В,Г,Д. и всё.....
01:54 02.05.2008
Инновационную экономику в нашей стране, может быть, создать не удастся. Такое ощущение возникло после конференции, где обсуждались образовательные стандарты в области IT, подготовленные ассоциацией АП КИТ при поддержке Мининформсвязи. Собственно, стандарты - явление, безусловно, необходимое для сферы IT, имеющей принципиально \"надотраслевой\" характер и потому предъявляющей особые требования к уровню знаний и квалификации специалистов. Проблема в другом - по оценкам аналитического центра REAL-IT, в 2007 году потребности российской экономики в IT-специалистах были удовлетворены выпускниками профильных учебных заведений лишь на 40 процентов. А если страна действительно пойдет по инновационному пути развития, прогнозируют в АП КИТ, потребность в новых сотрудниках в области IT к 2012 году превысит число студентов IT-специальностей в 6 раз. Что делать?
Министр образования и науки Андрей Фурсенко пообещал, что количество бюджетных мест в вузах для IT-специалистов в этом году будет увеличено до 40 тысяч. (Реакция вузов тут неоднозначна: квалифицированных преподавателей не хватает и для нынешнего числа студентов, а уровень зарплат никак не мотивирует к увеличению объема работ.) Это сильно недотягивает до 200 тысяч, которых не хватало уже в 2007 году. Дефицит кадров оборачивается низкой конкуренцией на рынке рабочей силы, то есть высокими заработками при низкой мотивации к деятельности. И IT-компаниям приходится мириться с неудовлетворительным качеством специалистов и заниматься их переобучением. Эти обстоятельства побудили крупнейших интеграторов к системному сотрудничеству с вузами: они финансируют учебные специальности и целые кафедры, помогают готовить учебные программы, проводят занятия со студентами. Что не решает всех проблем отрасли, например выращивания собственных разработчиков. С учетом демографического кризиса и роста зарплат в сфере \"простых\" задач Россия уже неконкурентоспособна по сравнению с Индией и Китаем. Поэтому, уверен Владимир Парфенов, декан факультета IT и программирования университета ИТМО (Санкт-Петербург), России на мировом рынке следует делать ставку на выполнение сложных проектов, НИРы, реализацию инновационных идей. Для этого нужны и генераторы идей, и исполнители.
Вообще-то выискивать и взращивать компьютерные таланты в ведущих вузах умеют, что доказывают регулярные победы наших студентов на мировых чемпионатах. Так, победителем очередного чемпионата мира по программированию среди вузов мира стали студенты СПбГУ ИТМО. Они сумели обойти команду знаменитого в сфере IT Массачусетского института технологий (MIT), а он, между прочим, занимает второе место в абсолютном рейтинге ведущих вузов мира. Плохо то, что возможности поиска постепенно сужаются. По сути, к 2030 году, когда страна должна превратиться в процветающую инновационную державу, мы можем рассчитывать только на тех младенцев, которые только появились на свет, - именно они к этому году завершат свое высшее образование. Что делать с этими выпускниками, талантливыми и не очень, дальше - вот в чем большой вопрос. Если по-прежнему рассчитывать на \"сильное плечо\" бизнес-структур, то эти таланты прямиком туда и уйдут, обеспечив, конечно, конкурентные преимущества одной-единственной компании, но ничего не оставив отрасли в целом. Нужно не только гарантировать достойную зарплату преподавательскому составу, но и стимулировать талантливых выпускников оставаться работать в вузе: вести научную работу, выводить на международный уровень подающих надежды младшекурсников, читать лекции тем, кто собирается \"распределиться\" в бизнес-структуру, \"опекающую\" факультет. Ничего уникального, кстати, в этой модели нет, так работают и MIT, и Стэнфорд, и Оксфорд.
ВРЕЗ: ЧТО СЛЕДУЕТ СДЕЛАТЬ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ СТИМУЛИРОВАТЬ РОСТ IT-КАДРОВ ?
Виктор Никитин, проректор, декан факультета бизнес-информатики ГУ - ВШЭ
Или государство и регионы берут на себя заботу о финансировании ключевых федеральных и региональных университетов (европейский путь), или профессиональное образование становится в основном платным (США и Китай). Пока у нас скудное бюджетное финансирование и коммерческое высшее образование без жесткого контроля государства и профессиональных бизнес-сообществ дает на выходе дешевое непрофессиональное высшее образование.
Борис Нуралиев, руководитель комитета по образованию АП КИТ
Подготовка специалистов в области информационных технологий должна стать одним из приоритетов российской системы образования на ближайшие годы, включая перераспределение бюджетных мест в пользу IT и поддержку преподавателей IT-дисциплин. Нужно стимулировать участие в преподавательской деятельности действующих IT-специалистов предприятий, например поощрять эту деятельность освобождением от ЕСН.
Тагир Яппаров, президент группы компаний \"АйТи\" IT-компаниям придется осознать, что подготовка кадрового резерва - это задача не только системы образования, но и их самих. Помочь преодолению кадрового голода может аутсорсинг персонала, а также привлечение кадровых ресурсов за пределами Москвы, например, в виде создания ресурсных центров в регионах России или странах СНГ, скажем, Белоруссии - традиционном центре IT-разработок. Правда, непредсказуемость внешнеполитической ситуации обусловливает высокие риски.
>> МНе одно не ясно..вы не понимаете наверное - ВСЕ ИДЕТ К ТОМУ, ЧТО
>
>> ОБРАЗОВАНИЕ БУДЕТ ПЛАТНЫМ,ОЧЕНЬ ПЛАТНЫМ..никаких социалок
> > > Вот именно. Но возникает вопрос: зачем человеку платить налоги государству, если он за всё будет платить сам (за образование, за мед.обслуживание и т.д.)? Или нас подводят к мысли о том, что государство не нужно, раз либерасты лишают его всех социальных функций? > > Вот, например, в Канаде lotus знает, за что платит налоги. Она говорит: > > lotus писал(а): >
>> Государственные школы в канаде очень хорошие, бесплатные, вернее мы платим налоги, а на это содержаться школы.
> > > В Канаде хотя бы чёткие правила игры. Там люди знают, что школа оплачивается за счёт налогов. А колледж и ВУЗ платные, но потом государство вернёт 25% стоимости обучения из зарплаты выпускника через налоговые льготы. > > А мы не знаем за что платим, а может быть мы платим двойную цену. Фурсенко прилагает сейчас титанические усилия, чтобы ввести в России полное платное образования. В том числе, для этого вводится болонская система. Под видом реформы высшего образования Фурсенко проталкивает полностью платное высшее образование. >
> Колледжи, техникумы, ПТУ и школы -- это следующий этап. Обучение в ССУЗах (колледжах, техникумах и др.) уже наполовину платное. Бюджетные специальности -- это региональный госзаказ, который определяется исходя из наличия денег в бюджете региона и его потребностей. Фурсенко и здесь может перекрыть кислород, просто уменьшить количество денег. > > Фурсенко не говорит истиных целей реформы образования, а пудрит людям мозги. А реально он знает, что делает.
ничего себе сравнили..четкие правило и платное образование - за налоги - да ?? я против платного какого либо образования ..против .. вы непонимаете некоторых важных вещей
06:34 05.05.2008
А ему задание дали, т.к. кто умный, они уезжают заграницу, т.к. в таком \"сраче\", как здесь, умным, жить не хочется! Вот он и уничтожает, чтобы было больше глупых!!
18:03 05.05.2008
19:13 05.05.2008
Я в \"образовании\" работала везде. Его действительно, именно, делают сверху херовым. Например с этого года ввели обязательно сдавать ЕГЭ по математике, т.е. гуманитарии должны учить математику, которая им никогда не пригодится. Зачем? У меня двое детей. Сын - в математике прекрасно разбирается. Дочери, наоборот, в математике - плохо, зато \"языки\" легко даются. Так, что должна делать школа - развивать то, что дала природа! А фиг вам - всех, опять, под одну гребенку. Учите то, что вам скажут свыше!!!!!! \"Умный\" у нас минист. \"Умный\" у нас правитель (так как он подписывает законы).
06:22 06.05.2008
О владыко наш!!!! Обрати, наконец, внимание на дерьмовое образование в России!!!!! Хватит заниматься личным накоплением, там и так уже правнукам хватит. Подумай, не подумай, а сделай для России - хорошее (а не говно!!!!!)! Сделай для людей русских!!!!!! Последний пример говна - цены на продукты, Сочи (как с людьми там поступают, не хотят платить за их \"землю\").
11:35 06.05.2008
ЕленаБ. писал(а):
> О владыко наш!!!! Обрати, наконец, внимание на дерьмовое образование в России!!!!! Хватит заниматься личным накоплением, там и так уже правнукам хватит. Подумай, не подумай, а сделай для России - хорошее (а не говно!!!!!)! Сделай для людей русских!!!!!! Последний пример говна - цены на продукты, Сочи (как с людьми там поступают, не хотят платить за их \"землю\").
Какой владыко - Медведеву пишите.. он молодой и сам учился постоянно .. должен же понимать насколько легче общатся с образованными, чем с малограмотными..
12:26 06.05.2008
IN, общаться - да, а управлять легче малограмотными. И что для ДМ надо: общение с нами (ведь оно может быть неприятным (кто правду то любит?))? Нет.
18:16 11.06.2008
Лужков просёк, что болонская система окончательно добьёт образование. Лужков отказался в Москве готовить бакалавров. Он считает, что России нужны специалисты, а под прикрытием болонской системы в России насаждают платное высшее образование.
Долго же прозревал мужичок. Мы уже давно трендим об этом на формуе.
19:40 11.06.2008
В Новосибирском академгородке работает брат Фурсенко (родной), делающий драгоценные камни для США. Зачем Фурсенко русское образование. Вот увидите, когда его отправят на пенсию, то в России вы его не увидите. Ищите его в США.
14:10 15.06.2008
IN писал(а):
> ЕленаБ. писал(а):
>> О владыко наш!!!! Обрати, наконец, внимание на дерьмовое образование в России!!!!! Хватит заниматься личным накоплением, там и так уже правнукам хватит. Подумай, не подумай, а сделай для России - хорошее (а не говно!!!!!)! Сделай для людей русских!!!!!! Последний пример говна - цены на продукты, Сочи (как с людьми там поступают, не хотят платить за их \"землю\").
> > Какой владыко - Медведеву пишите.. он молодой и сам учился постоянно .. должен же понимать насколько легче общатся с образованными, чем с малограмотными..
Если бы он хотел, то уже давно поменял нашу систему образования. Ведь всем понятно, что дети это будущее. Будущее страны!!! Страна, которая этого не понимает - дурная страна. Вот сейчас хотят увеличить колличество детей в группах детских садов. Вы только представте - больше!!!! Пока воспитатель оденет детей (на прогулку), без няни, т.к. кто пойдет на такую з/п, тот кого первого одели - он же мокрый будет, от пота!!! Власти нарочно что ли делают гадости для детей и народа? От скудаумия?
16:26 15.06.2008
ЕленаБ. писал(а):
> Если бы он хотел, то уже давно поменял нашу систему образования. Ведь всем понятно, что дети это будущее. Будущее страны!!! Страна, которая этого не понимает - дурная страна. Вот сейчас хотят увеличить колличество детей в группах детских садов. Вы только представте - больше!!!! Пока воспитатель оденет детей (на прогулку), без няни, т.к. кто пойдет на такую з/п, тот кого первого одели - он же мокрый будет, от пота!!! Власти нарочно что ли делают гадости для детей и народа? От скудаумия?
Как реалист реалиста хочу спросить... А как одевали ребят лет 20-30 назад ?.. Когда все садики были переполненны ?.. Заметим, что и з\\п тех лет была небольшой...
