Профессиональное обучение в СССР с окончания гражданской и до начала Второй Мировой.
Стрельцов СС
11 507 22:49 16.05.2021
Тут один очень «умный» господин усомнился в том, что на территории СССР, в довоенный период, не было достаточно учебных заведений, профессионально- технической школы. А если и были, то выпускали не подготовленных к профессии работников. Теперь начну по порядку. 1 Школа фабрично- заводского ученичества
«Школы фабрично-заводского ученичества действовали при крупных предприятиях для подготовки квалифицированных рабочих. Срок обучения составлял 3−4 года. В школу принималась молодёжь в возрасте 14−18 лет с начальным образованием. Наряду с профессиональным обучением в школе велась общеобразовательная подготовка. " В последствии эти школы превратились в ремесленные училища и школы фабрично- заводского обучения. А уж дальше, в шестидесятых, на базе этих учебных организаций были созданы профессионально- технические училища Но пока об школе фабрично — заводского ученичества. За время существования школ ФЗУ было подготовлено около 2,5 млн квалифицированных рабочих. Это было самой массовой и распространенной формой подготовки кадров рабочих в 1921—1925 гг. Бурный рост этих учебных заведений пришелся на 1922 год. Есть и цифры, показывающие этот рост. Например, В 1922/23 учебном году в школах ФЗУ, типа ФЗУ и профессиональных технических школах СССР, расположенных по преимуществу в старых промышленных районах страны, обучалось 146,1 тыс., а в 1925/26 г.— 228,3 тыс. человек. Но при этом надо понимать, что ФЗУ были лишь частью системы профессионального образования в СССР в вышеуказанный период. Со средины 20-х годов получили развитие школы рабочей и крестьянской молодежи. Наряду со средним образованием, обучающиеся получали и профессиональные знания.
23:46 16.05.2021
Школы крестьянской молодежи. В 1929/30 г. работало 1216 ШКМ, в которых училось 138 186 человек. В 30/31 г. число ШКМ выросло более чем в 2 раза по сравнению с предыдущим годом и достигло 2618, а число учащихся в них почти удвоилось. Школы готовили трактористов, шоферов, бригадиров-полеводов, животноводов и т. д. и давали общее образование в объеме семилетней школы.
00:12 17.05.2021
Школы рабочей и крестьянской молодежи, позволяли подготовить советскую молодежь к более высокому уровню образования. Такому как рабфак и техникумы
"В 1930 году в РСФСР было 117 рабфаков (69 дневных, 48 вечерних) с 44930 студентами. К 1932/1933 учебному году в СССР работало уже более 1000 рабфаков, где обучалось около 350 тысяч человек" Обучение на дневных рабфаках было три года, а на вечерних - 4 года. Рабфаки создавались при отраслевых вузах, что давало возможность использовать в учебной работе оборудование, лаборатории и кабинеты и укрепляло связь рабфаков с высшей школой. Поэтому не удивительно, что около 40 % выпускников рабфаков поступали в ВУЗы Определенную проблему в советском профтехобразовании на уровне рабфаков, техникумов и ВУЗов, представлял классовый подход. На рабфак принимались молодые люди от 18 до 30 лет, имеющие трудовой стаж не менее трех лет, комсомольцы или члены партии. То есть, лицам не пролетарского происхождения, получить образование в рабфаках, ВУЗах и техникумах СССР в 20-е- 30-ые годы, было проблематично. В этих учебных учреждениях шли регулярные чистки, в ходе которых из них выгоняли не благонадежных по социальному происхождению, учащихся.
02:51 17.05.2021
Средние специальные учебные заведения. Техникумы. Техникумы, в Советской России и СССР создавались на базе до революционных учебных заведений. Например. Горное Уральское горное училище, выпустившее 818 специалистов, В 1918-м было преобразовано в Уральский рабочий политехникум, в 1921-м - в Уральский практический горнозаводской и строительный институт, в 1926 году - в Уральский индустриальный техникум, с 1928-го - Свердловский горно-металлургический техникум. Если брать Урал, то цифры показывают значительный рост средне специальных учебных заведений в этом регионе В 1928 в 44 техникумах обучалось 7,8 тыс. учащихся, в 1933 в 175 техникумах - 38,5 тыс. учащихся, а к 1940 соответственно в 305 - 75,4. Быстрее других росла сеть индустриальных техникумов. В 1929 их было открыто 11 и 11 отделений при действовавших техникумах. По стране В 1921/22 работало 936 техникумов (123,3 тыс. учащихся), которые готовили кадры по отраслевым группам специальностей — горные, металлургические, механические, электромеханические, химические, строительные, текстильные, пищевые, индустриально-земледельческие, фотокинотехнические, транспортные, с.-х., медицинские, педагогические и др.
В тридцатые годы при техникумах открылись вечерние и заочные отделения.
В 1940 было 3773 средне специальных учебных заведений. (974,8 тысяч учащихся, в том числе 787,3 тысяч на дневных отделениях)
Вот такая вот серьезная и разветвленная система профессионального обучения, существовала в СССР в период с 1920 и по 1940 годы.
04:35 17.05.2021
Стрельцов СС (280400153079) писал (а) в ответ на :
> В 1929/30 г. работало 1216 ШКМ, в которых училось 138 186 человек. > В 30/31 г. число ШКМ выросло более чем в 2 раза по сравнению с предыдущим годом и достигло 2618, а число учащихся в них почти удвоилось. > Школы готовили трактористов, шоферов, бригадиров-полеводов, животноводов и т. д. и давали общее образование в объеме семилетней школы.
Шко́ла рабочей (крестья́нской) молодёжи -общеобразовательное учебное заведение в СССР для обучения без отрыва от производства молодых рабочих, не получивших в детстве достаточного начального школьного образования. При чем здесь профессиональное обу чтение ? Сразу ясно ,что ТС не разбирается в поднятом им вопросе .
04:40 17.05.2021
В соответствии с Указом Президиума Верховного Совета СССР, от 2 октября 1940 года, «О государственных трудовых резервах СССР», Совету Народных Комиссаров СССР предоставлялось право ежегодно призывать на учёбу от 800 тыс. до 1 млн человек городской и колхозной молодежи мужского пола в возрасте 14 — 15 лет для обучения в ремесленных и железнодорожных училищах и в возрасте 16 — 17 лет для обучения в школах фабрично-заводского обучения. То есть партия определяла судьбу сотен тысяч детей, не спрашивая их желания Их тупо определяли туда куда считали необходимым. Собствено это и есть советский сталинский социализм — человек на имеет личных интересов.
> Стрельцов СС (280400153079) писал (а) в ответ на сообщение:
>> >> Школы крестьянской молодежи.
> >
>> В 1929/30 г. работало 1216 ШКМ, в которых училось 138 186 человек. >> В 30/31 г. число ШКМ выросло более чем в 2 раза по сравнению с предыдущим годом и достигло 2618, а число учащихся в них почти удвоилось.
>> Школы готовили трактористов, шоферов, бригадиров-полеводов, животноводов и т. д. и давали общее образование в объеме семилетней школы.
> > Шко́ла рабочей (крестья́нской) молодёжи -общеобразовательное учебное заведение в СССР для обучения без отрыва от производства молодых рабочих, не получивших в детстве достаточного начального школьного образования. > При чем здесь профессиональное обу чтение ? Сразу ясно ,что ТС не разбирается в поднятом им вопросе .
Ну кто бы сомневался, что я вообще ни в чем не разбираюсь. Однако тут я упрусь рогом, как говорят. Ибо
1 Это из Вики " Впервые об организации образования для рабочей молодёжи задумались ещё в середине двадцатых годов. 7 апреля 1925 года вышел Декрет Совета народных комиссаров РСФСР «Положение о школах рабочих подростков»[1]. К 1930 году во всех краевых и областных центрах были созданы по несколько ШРМ, а также во многих сёлах открывались ШКМ.
Здесь есть ссылка на документ.
2 Открываем этот документ и читаем буквально сразу
§ 1. Школы рабочих подростков имеют своей целью подготовку квалифицированных рабочих, необходимых для пополнения убыли в квалифицированной рабочей силе и для поднятия промышленности на высшую ступень.
Они должны дать подросткам, занятым в производстве:
а) практические навыки в данной производственной деятельности,
б) специальные и общеобразовательные знания, а также
в) общественно-политические знания и навыки, необходимые для сознательного участия квалифицированного рабочего в социалистическом строительстве страны.
§ 2. В зависимости от потребности отдельных отраслей производства, школы рабочих подростков разделяются на:
1) школы фабрично-заводского ученичества, подготовляющие квалифицированную рабочую силу по специальности, и
2) школы при производстве в отраслях промышленности, не требующие сложных производственных навыков, и в подсобных работах.
Оба типа могут быть как для отдельных предприятий, так и районные, обслуживающие несколько предприятий.
Примечание. Школа-фабрика является особой разновидностью школы фабрично-заводского ученичества, существование каковой определяется особым Положением.
Таким образом связывается профессиональное и общее образование в ШРМ и ШКМ, в период с 1925 и по 1936 годы.
06:14 17.05.2021
Стрельцов СС (280400153079) писал (а) в ответ на :
>> Стрельцов СС (280400153079) писал (а) в ответ на сообщение:
>>>
>>> Школы крестьянской молодежи.
>> >>
>>> В 1929/30 г. работало 1216 ШКМ, в которых училось 138 186 человек. >>> В 30/31 г. число ШКМ выросло более чем в 2 раза по сравнению с предыдущим годом и достигло 2618, а число учащихся в них почти удвоилось.
>>> Школы готовили трактористов, шоферов, бригадиров-полеводов, животноводов и т. д. и давали общее образование в объеме семилетней школы.
>> >> Шко́ла рабочей (крестья́нской) молодёжи -общеобразовательное учебное заведение в СССР для обучения без отрыва от производства молодых рабочих, не получивших в детстве достаточного начального школьного образования. >> При чем здесь профессиональное обу чтение ? Сразу ясно ,что ТС не разбирается в поднятом им вопросе .
>Ну кто бы сомневался, что я вообще ни в чем не разбираюсь. > Однако тут я упрусь рогом, как говорят. Ибо > > 1 Это из Вики > " Впервые об организации образования для рабочей молодёжи задумались ещё в середине двадцатых годов. 7 апреля 1925 года вышел Декрет Совета народных комиссаров РСФСР «Положение о школах рабочих подростков»[1]. К 1930 году во всех краевых и областных центрах были созданы по несколько ШРМ, а также во многих сёлах открывались ШКМ. > > Здесь есть ссылка на документ. > > 2 Открываем этот документ и читаем буквально сразу > > § 1. Школы рабочих подростков имеют своей целью подготовку квалифицированных рабочих, необходимых для пополнения убыли в квалифицированной рабочей силе и для поднятия промышленности на высшую ступень. > > Они должны дать подросткам, занятым в производстве: > а) практические навыки в данной производственной деятельности, > > б) специальные и общеобразовательные знания, а также > > в) общественно-политические знания и навыки, необходимые для сознательного участия квалифицированного рабочего в социалистическом строительстве страны. > > § 2. В зависимости от потребности отдельных отраслей производства, школы рабочих подростков разделяются на: > 1) школы фабрично-заводского ученичества, подготовляющие квалифицированную рабочую силу по специальности, и > > 2) школы при производстве в отраслях промышленности, не требующие сложных производственных навыков, и в подсобных работах. > > Оба типа могут быть как для отдельных предприятий, так и районные, обслуживающие несколько предприятий. > > Примечание. Школа-фабрика является особой разновидностью школы фабрично-заводского ученичества, существование каковой определяется особым Положением. > >
> > > Таким образом связывается профессиональное и общее образование в ШРМ и ШКМ, в период с 1925 и по 1936 годы.
Любопытно а ты сам прочёл документ по ссылке . ? ИМХО нет Там речь в основном о ФЗУ . Школы второго типа создаются и действуют согласно особому положению ,так указано в документе . Второй момент сходство названий ,- это не свидетельство идентичности. Если бы вы думали ,то поняли ,что в 1925 году особой значительной профессиональной подготовки промышленных рабочих не требовалось . Даже в планах индустриализация ещё не числилась Вы смотрите на ситуац.в ракурсе времени ,когда эта ситуация сложилась ,, а не с высоты знания будущего . Это позволит вам делать правильные оценки . А вот создание трудовых резервов и мобилизация на профессиональное обучение до миллионов человек в год , То есть практически всех городских подростков ,говорит о явном недоставке более менее квалифицированных рабочих в СССР ,и о том ,что проблема сама по себе не решается и повисла в воздухе . Поэтому ее решают методами принуждения Кстати о недостатке квалифицированной рабочей силы в 1940 году ,опосредованно говорит и указ ПВС СССР от 10 июля 1940 года Об ответственности за выпуск недоброкачественной или некомплектной продукции и за несоблюдение обязательных стандартов предприятиями То есть качество продукции оставляло желать лучшего ,если этим озаботились на государственном уровне .
>>>> В 1929/30 г. работало 1216 ШКМ, в которых училось 138 186 человек. >>>> В 30/31 г. число ШКМ выросло более чем в 2 раза по сравнению с предыдущим годом и достигло 2618, а число учащихся в них почти удвоилось.
>> >>
>>>> Школы готовили трактористов, шоферов, бригадиров-полеводов, животноводов и т. д. и давали общее образование в объеме семилетней школы.
>>> Шко́ла рабочей (крестья́нской) молодёжи -общеобразовательное учебное заведение в СССР для обучения без отрыва от производства молодых рабочих, не получивших в детстве достаточного начального школьного образования. >>> При чем здесь профессиональное обу чтение ? Сразу ясно ,что ТС не разбирается в поднятом им вопросе .
>>Ну кто бы сомневался, что я вообще ни в чем не разбираюсь. >> Однако тут я упрусь рогом, как говорят. Ибо >> >> 1 Это из Вики >> " Впервые об организации образования для рабочей молодёжи задумались ещё в середине двадцатых годов. 7 апреля 1925 года вышел Декрет Совета народных комиссаров РСФСР «Положение о школах рабочих подростков»[1]. К 1930 году во всех краевых и областных центрах были созданы по несколько ШРМ, а также во многих сёлах открывались ШКМ. >> >> Здесь есть ссылка на документ. >> >> 2 Открываем этот документ и читаем буквально сразу >> >> § 1. Школы рабочих подростков имеют своей целью подготовку квалифицированных рабочих, необходимых для пополнения убыли в квалифицированной рабочей силе и для поднятия промышленности на высшую ступень. >> >> Они должны дать подросткам, занятым в производстве: >> а) практические навыки в данной производственной деятельности, >> >> б) специальные и общеобразовательные знания, а также >> >> в) общественно-политические знания и навыки, необходимые для сознательного участия квалифицированного рабочего в социалистическом строительстве страны. >> >> § 2. В зависимости от потребности отдельных отраслей производства, школы рабочих подростков разделяются на: >> 1) школы фабрично-заводского ученичества, подготовляющие квалифицированную рабочую силу по специальности, и >> >> 2) школы при производстве в отраслях промышленности, не требующие сложных производственных навыков, и в подсобных работах. >> >> Оба типа могут быть как для отдельных предприятий, так и районные, обслуживающие несколько предприятий. >>
>> Примечание. Школа-фабрика является особой разновидностью школы фабрично-заводского ученичества, существование каковой определяется особым Положением. >> >>
> >
>> >> >> Таким образом связывается профессиональное и общее образование в ШРМ и ШКМ, в период с 1925 и по 1936 годы.
>Любопытно а ты сам прочёл документ по ссылке . ? ИМХО нет Там речь в основном о ФЗУ . Школы второго типа создаются и действуют согласно особому положению ,так указано в документе . Второй момент сходство названий ,- это не свидетельство идентичности. Если бы вы думали ,то поняли ,что в 1925 году особой значительной профессиональной подготовки промышленных рабочих не требовалось . Даже в планах индустриализация ещё не числилась Вы смотрите на ситуац.в ракурсе времени ,когда эта ситуация сложилась ,, а не с высоты знания будущего . Это позволит вам делать правильные оценки . > А вот создание трудовых резервов и мобилизация на профессиональное обучение до миллионов человек в год , То есть практически всех городских подростков ,говорит о явном недоставке более менее квалифицированных рабочих в СССР ,и о том ,что проблема сама по себе не решается и повисла в воздухе . Поэтому ее решают методами принуждения Кстати о недостатке квалифицированной рабочей силы в 1940 году ,опосредованно говорит и указ ПВС СССР
> от 10 июля 1940 года > Об ответственности за выпуск недоброкачественной или некомплектной продукции и за несоблюдение обязательных стандартов предприятиями > То есть качество продукции оставляло желать лучшего ,если этим озаботились на государственном уровне .
Да не надо делать из меня дурочка, который не умеет читать документы. И уж конечно я настолько тупой, что вообще ни о чем не думаю. Тем более, что профессиональная подготовка бывает значительной и не значительной. И смотрю я на ситуацию не с высоты настоящего знания, а исключительно с точки зрения властей того периода. Я связал ШРМ и профподготовку и на этом все
06:22 17.05.2021
Стрельцов СС (280400153079) писал (а) в ответ на :
> Таким образом связывается профессиональное и общее образование в ШРМ и ШКМ, в период с 1925 и по 1936 годы.
Забавно после 1935 года профессиональное обучение потеряло актуальность ? Суть ШРМ - это прежде всего необходимость дать общее образование ,которая к 1935 году в основном исчезла Молодежь уже умела писать и считать. Но то что профессиональное образование зависит от уровня общего спорить глупо . Да забавно чему учили в профессиональном плане в ШКМ сельских подростков в 1926 году ? Коровам хвосты крутить?
06:35 17.05.2021
Стрельцов СС (280400153079) писал (а) в ответ на :
>>>> >>>> Шко́ла рабочей (крестья́нской) молодёжи -общеобразовательное учебное заведение в СССР для обучения без отрыва от производства молодых рабочих, не получивших в детстве достаточного начального школьного образования. >>>> При чем здесь профессиональное обу чтение? Сразу ясно, что ТС не разбирается в поднятом им вопросе. >>> Ну кто бы сомневался, что я вообще ни в чем не разбираюсь. >>> Однако тут я упрусь рогом, как говорят. Ибо >>> >>> 1 Это из Вики >>> «Впервые об организации образования для рабочей молодёжи задумались ещё в середине двадцатых годов. 7 апреля 1925 года вышел Декрет Совета народных комиссаров РСФСР «Положение о школах рабочих подростков"[1]. К 1930 году во всех краевых и областных центрах были созданы по несколько ШРМ, а также во многих сёлах открывались ШКМ. >>> >>> Здесь есть ссылка на документ. >>> >>> 2 Открываем этот документ и читаем буквально сразу >>> >>> § 1. Школы рабочих подростков имеют своей целью подготовку квалифицированных рабочих, необходимых для пополнения убыли в квалифицированной рабочей силе и для поднятия промышленности на высшую ступень. >>> >>> Они должны дать подросткам, занятым в производстве: >>> а) практические навыки в данной производственной деятельности, >>> >>> б) специальные и общеобразовательные знания, а также >>> >>> в) общественно-политические знания и навыки, необходимые для сознательного участия квалифицированного рабочего в социалистическом строительстве страны. >>> >>> § 2. В зависимости от потребности отдельных отраслей производства, школы рабочих подростков разделяются на: >>> 1) школы фабрично-заводского ученичества, подготовляющие квалифицированную рабочую силу по специальности, и >>> >>> 2) школы при производстве в отраслях промышленности, не требующие сложных производственных навыков, и в подсобных работах.
>>> >>> Оба типа могут быть как для отдельных предприятий, так и районные, обслуживающие несколько предприятий. >>>
>>> Примечание. Школа-фабрика является особой разновидностью школы фабрично-заводского ученичества, существование каковой определяется особым Положением.
>>> >>>
>> >>
>>>
>>> >>> Таким образом связывается профессиональное и общее образование в ШРМ и ШКМ, в период с 1925 и по 1936 годы.
>>Любопытно, а ты сам прочёл документ по ссылке. ? ИМХО нет Там речь в основном о ФЗУ. Школы второго типа создаются и действуют согласно особому положению, так указано в документе. Второй момент сходство названий , — это не свидетельство идентичности. Если бы вы думали, то поняли, что в 1925 году особой значительной профессиональной подготовки промышленных рабочих не требовалось. Даже в планах индустриализация ещё не числилась Вы смотрите на ситуац. в ракурсе времени, когда эта ситуация сложилась, а не с высоты знания будущего. Это позволит вам делать правильные оценки. >> А вот создание трудовых резервов и мобилизация на профессиональное обучение до миллионов человек в год, То есть практически всех городских подростков, говорит о явном недоставке более менее квалифицированных рабочих в СССР, и о том, что проблема сама по себе не решается и повисла в воздухе. Поэтому ее решают методами принуждения Кстати о недостатке квалифицированной рабочей силы в 1940 году, опосредованно говорит и указ ПВС СССР
>
>
>> от 10 июля 1940 года >> Об ответственности за выпуск недоброкачественной или некомплектной продукции и за несоблюдение обязательных стандартов предприятиями >> То есть качество продукции оставляло желать лучшего, если этим озаботились на государственном уровне.
>Да не надо делать из меня дурочка, который не умеет читать документы.
Кроме вас о этом никто даже не задумался
> И уж конечно я настолько тупой, что вообще ни о чем не думаю. Тем более, что профессиональная подготовка бывает значительной и не значительной.
Ну да в одном случае учат забивать гвоздь, а в другом просто взять в руку молоток.
> И смотрю я на ситуацию не с высоты настоящего знания, а исключительно с точки зрения властей того периода.
А тот период — это прежде всего наличие огромного числа детей сирот лишенных воспитания. Их профессиональные навыки нужны прежде всего для того чтобы они не пополняли преступную среду.
> Я связал ШРМ и профподготовку и на этом все
Ну да если вы жили реально в СССР то табуретку обязательно делали.. А я так вышел из средней школы с 3 м разрядом токаря универсала. То есть исходя из ваших посылрв все образование в СССР можно отнести к профессиональному
12:59 17.05.2021
zaedik245 (zaedik245) писал (а)
>> И смотрю я на ситуацию не с высоты настоящего знания, а исключительно с точки зрения властей того периода. > А тот период — это прежде всего наличие огромного числа детей сирот лишенных воспитания. Их профессиональные навыки нужны прежде всего для того чтобы они не пополняли преступную среду.
Нет. Декрет от августа 1925 года четко указывает, зачем нужны были большевикам ШРМ
>> Я связал ШРМ и профподготовку и на этом все > Ну да если вы жили реально в СССР то табуретку обязательно делали.. А я так вышел из средней школы с 3 м разрядом токаря универсала. > То есть исходя из ваших посылрв все образование в СССР можно отнести к профессиональному
Можно. Только в 1925 году в сочетании общего и проф образования, выделяли проф образование. Для рабочей молодежи и крестьянской молодежи.
В последствии, как я понимаю, среднее образование стало превалировать везде
