Первый бой Васильевой: России нужен человек, а не потребитель
16:44 01.09.2016
Руслан Ляпин (35828) писал(а) в ответ на :
> > "Выступая на конференции, прошедшей в рамках организованного движением «Наши» всероссийского молодёжного форума «Селигер-2007», министр образования Андрей Фурсенко посетовал на оставшуюся с советских времён косную систему в своём ведомстве, упорно пытающуюся готовить человека-творца. Ныне же, по мнению министра, главное – взрастить потребителя, который сможет правильно использовать достижения и технологии, разработанные другими"
Это не его слова, а Людмилы Мазуровой, ведущий редактор отдела «Общество». А где именно он сам это заявил именно так, а не с чужих чьи-то слов?
> Хотя вот это круче согласен: "Я глубоко убежден: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность", - заявил Фурсенко в среду на заседании коллегии по вопросам сохранения и укрепления здоровья школьников"
Про потребителей тут ни слова.
16:51 01.09.2016
Nataly Noimann (10507) писал(а) в ответ на :
> Это не его слова, ...
о! акулка запереживала! акулке обидно что либеральное отродье покидает сцену и на сцену выходит русский дух! чувствует, акулка, что закончится скоро в России столь любимый ей капитализм!
17:15 01.09.2016
Руслан Ляпин (35828) писал(а) в ответ на :
> школьные учителя должны посвящать дополнительное время с учениками воспитанию в них гражданственности
Охх как в нас воспитывали гражданственность в 80- - 70-е. А СССР развалили.
17:39 01.09.2016
Руслан Ляпин (35828) писал(а) в ответ на :
> Хотя вот это круче согласен: "Я глубоко убежден: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность", - заявил Фурсенко в среду на заседании коллегии по вопросам сохранения и укрепления здоровья школьников"
Не знаю насчет креативности, а насчет того нужна высшая математика в школе или нет, как минимум можно подумать и обсудить. Вышка в школе это новодел, и во многом неоднозначный.
17:43 01.09.2016
Ватман (Ватман) писал(а) в ответ на :
> Не знаю насчет креативности, а насчет того нужна высшая математика в школе или нет, как минимум можно подумать и обсудить. > Вышка в школе это новодел, и во многом неоднозначный.
я не спец, но так понимаю - часть детишек математика (даж примитивная) сильно калечит, это тех у кого образное мышление, а другую часть детишек, тех у кого мышление логическое, наоборот им она сильно добавляет. Это я к тому, что неплохо бы вот разделять класс на две половинки, типа одни учат один язык другие другой, ну в смысле одни пошли на математику, а другие на урок "кройки и шитья" (ну или что там надо для развития образного мышления, не знаю даже)
18:32 01.09.2016
VEGS (606160) писал(а) в ответ на :
> Поживем-увидим. Сейчас рано что либо говорить. Меня пугает лишь то, что она достаточно немолода. С возрастом человек костенеете, и живет какими то старыми понятиями.
А меня - что инициативы пойдут сверху. Известна уже способность и чиновников, и учителей перестраиваться без внутреннего убеждения. Ну, и понятно, кого могут воспитать подобные "прогрессисты".
18:35 01.09.2016
Z_O_V (Z_O_V) писал(а) в ответ на :
> А что плохого в старых понятиях в сфере образования?
Личностей не развивали. Образованных исполнителей - да.
18:37 01.09.2016
Nataly Noimann (10507) писал(а) в ответ на :
> Когда именно и где именно они такой постулат озвучивали?
За батюшкой Медведевым повторяли. При чём тут они?
18:41 01.09.2016
Руслан Ляпин (35828) писал(а) в ответ на :
> "Выступая на конференции, прошедшей в рамках организованного движением «Наши» всероссийского молодёжного форума «Селигер-2007», министр образования Андрей Фурсенко посетовал на оставшуюся с советских времён косную систему в своём ведомстве, упорно пытающуюся готовить человека-творца. Ныне же, по мнению министра, главное – взрастить потребителя, который сможет правильно использовать достижения и технологии, разработанные другими"
И какой приём удачный нашёл - на советскую систему сетовать. Знал, что её, мало кто защищать хотел.
18:48 01.09.2016
VEGS (606160) писал(а) в ответ на :
> Нужно это сделать под реп, значит под реп, а старушка, уверен, будет изначально против репа.
Чем рeп может старушкам не подойти?
18:51 01.09.2016
Кocтo (Кocтo) писал(а) в ответ на :
> я не спец, но так понимаю - часть детишек математика (даж примитивная) сильно калечит, это тех у кого образное мышление, а другую часть детишек, тех у кого мышление логическое, наоборот им она сильно добавляет. > Это я к тому, что неплохо бы вот разделять класс на две половинки, типа одни учат один язык другие другой, ну в смысле одни пошли на математику, а другие на урок "кройки и шитья" (ну или что там надо для развития образного мышления, не знаю даже)
Зачем советуют пытаться пользоваться не "рабочей" рукой?
18:56 01.09.2016
kroser8 (kroser8) писал(а) в ответ на :
> Охх как в нас воспитывали гражданственность в 80- - 70-е. А СССР развалили.
Если гражданственностью называть готовую застывшую модель, не предусматривающую быть развиваемой, то что угодно сдохнет.
18:59 01.09.2016
miron (miron) писал(а) в ответ на :
> Кocтo (Кocтo) писал(а) в ответ на сообщение:
>> я не спец, но так понимаю - часть детишек математика (даж примитивная) сильно калечит, это тех у кого образное мышление, а другую часть детишек, тех у кого мышление логическое, наоборот им она сильно добавляет. >> Это я к тому, что неплохо бы вот разделять класс на две половинки, типа одни учат один язык другие другой, ну в смысле одни пошли на математику, а другие на урок "кройки и шитья" (ну или что там надо для развития образного мышления, не знаю даже)
>Зачем советуют пытаться пользоваться не "рабочей" рукой?
не, то что если научат хоть как-то пользоваться нерабочей рукой - это как раз было бы нормально Проблема в том, что рабочую руку отрубают, вот в чем опасность. Школьники с образным мышлением просто начинают слепо верит в математику как в реально существующий мир, совершенно не понимая математику так, как её понимают школьники с логическим мышлением (эти четко понимают и видят абстрактный мир математики). В общем эта слепая вера напрочь убивает способность создавать образы в своей голове, делать связи, выстаивать цепочки образов. По сути такой человек уже калека, потерян он для жизни и общества.
19:04 01.09.2016
Кocтo (Кocтo) писал(а) в ответ на :
> (эти четко понимают и видят абстрактный мир математики).
Мне трудно отвечать, я думал, им поможет шире увидеть.
19:09 01.09.2016
miron (miron) писал(а) в ответ на :
> > kroser8 (kroser8) писал(а) в ответ на сообщение:
>> Охх как в нас воспитывали гражданственность в 80- - 70-е. А СССР развалили.
>Если гражданственностью называть готовую застывшую модель, не предусматривающую быть развиваемой, то что угодно сдохнет.
Гражданственность - такая штука, которую видит всяк как хочет.
