Одобрил бы Власов современную программу для школ по литературе?
Economic
21 1833 17:30 06.09.2021
Что сейчас изучают в школах РФ на уроках литературы? Что изменилось после роспуска СССР и десоветизации? Начну обзор с 10-11 класса, как наиболее серьёзных.
11 класс.
5 часов - на сочинения эмигранта И. Бунина. «Деревня», «Господин из Сан-Франциско», «Жизнь Арсеньева» и др. В СССР его не упоминали в курсе литературы
3 часа - на сочинения эмигранта А. Куприна. «Олеся», «Поединок», «Гранатовый браслет» В СССР его не упоминали в курсе литературы
По творчеству Бунина и Куприна пишут контрольное сочинение.
По часу на творчество эмигрантов и антисоветчиков Л. Н. Андреева, И. С. Шмелёва, Б. К. Зайцева, А. Т. Аверченко, Тэффи, В. В. Набокова В СССР их не упоминали в курсе литературы
7 часов на изучение творчества поэтов-символистов дореволюционной поры и контрольное сочинение. Поэзия В. Брюсова, К. Д. Бальмонта, И. Ф. Анненского, Ф. Сологуба, А. Белого, Н. С. Гумилёва, И. Северянина, В. Ф. Ходасевича. В СССР их не упоминали в курсе литературы
5 часов на эмигранта М. Горького и контрольное сочинение. «Старуха Изергиль», «На дне», Своеобразие публицистики и мемуарных очерков. Всё - дореволюционное и эмигрантское. Нет романа "Мать", изучавшегося в советской школе. Нет и упоминания о нём.
3 часа на поэта А. Блока и контрольное сочинение. «Двенадцать» и стихи. То же, что в советской школе.
1 час на поэта Н. Клюева.(расстрелянного в 1937). В СССР его не упоминали в курсе литературы
поэт С. Есенин 5 часов «Анна Снегина» и стихи
поэт В. Маяковский 5 часов Дореволюционная футуристическая поэма "Облако в штанах" и сатирические пьесы "Баня", "Клоп". С антисоветским душком программа. В СССР "Облако" лишь упоминали, упор делался на поэму "ВИ Ленин", которой в нынешней программе нет.
Контрольное сочинение по Есенину и Маяковскому.
Обзор творчества А. М. Ремизова, Д. А. Фурманова, А. С. Серафимовича - 1 час.
А. Фадеев - 1 час, обзор романа "Разгром". Нет "Молодой гвардии" о борьбе с немецкими захватчиками, зато есть "Разгром" о разгроме красного отряда партизан.
1 час - И. Бабель. В СССР его не упоминали в курсе литературы
1 час - Е. Замятин, эмигрант, роман Мы. В СССР его не упоминали в курсе литературы
1 час - М. М. Зощенко, антисоветчик. В СССР его не упоминали в курсе литературы
2 часа А. П. Платонов, политзэк. «Сокровенный человек», «Котлован», при жизни Платонова неизвестный, вброшен в литературу в горбачёвскую перестройку. В СССР его не упоминали в курсе литературы
5 часов и контр. сочинение - М. А. Булгаков, «Мастер и Маргарита» (поделка эмигрантов 1960-х, в СССР пропагандировалась в годы перестройки) В СССР его не упоминали в курсе литературы
3 часа - поэты Цветаева, Мандельштам (эмигрантка и политзэк). В СССР их не упоминали в курсе литературы
3 часа - А. Толстой, М. Пришвин. Обзоры "Хождения по мукам" и "Петра 1".
2 часа - диссидент Б. Л. Пастернак. «Доктор Живаго». В СССР его не упоминали в курсе литературы
5 часов поэты А. А. Ахматова (страдалица от советского режима), Н. Заболоцкий (политзэк). «Реквием», «Поэма без героя» В СССР их не упоминали в курсе литературы
М. А. Шолохов, Тихий Дон - 6 часов и сочинение. То же, что в СССР.
Зачем-то вставлен англичанин О. Хаксли. «О дивный новый мир». - 1 час. В СССР его не упоминали в курсе литературы
3 часа - поэт А. Т. Твардовский, «Страна Муравия», «Василий Тёркин» То же, что в СССР.
3 часа - А. И. Солженицын, «Один день Ивана Денисовича», «Матрёнин двор», «Архипелаг ГУЛАГ" В СССР его не упоминали в курсе литературы
Снова 3 часа на поэзию, в том числе И. Бродского.
1 час - эмигрант, пропагандировавшийся на радио "Свобода" В. П. Некрасов. "В окопах Сталинграда» В СССР его не упоминали в курсе литературы
«Деревенская проза». Обзор повестей Б. А. Можаева «Живой», В. И. Белова «Привычное дело» - 1 час
В. Г. Распутин: «Прощание с Матёрой» - 1 час
В. М. Шукшин обзор - 1 час
В. Вампилов. «Утиная охота» - 1 час
Ф. А. Абрамов. «Деревянные кони», «Пелагея», «Алька» - 1 час.
2 часа: К. Д. Воробьёва «Убиты под Москвой», В. Кондратьев «Сашка», Е. И. Носова «Усвятские шлемоносцы» «Городская» проза Ю. В. Трифонова, А. Г. Битова, Вл. С. Маканина. Анализ повести Ю. В. Трифонова «Обмен»
Думаю, Власов был бы доволен таким курсом. В основном, эмигранты, не признававшие советскую власть, разные пострадавшие, общее впечатление как о чём-то тяжком и мрачном.
17:58 06.09.2021
Economic (Economic) писал (а) в ответ на :
> Думаю, Власов был бы доволен таким курсом. В основном, эмигранты, не признававшие советскую власть, разные пострадавшие, общее впечатление как о чём-то тяжком и мрачном.
Спасибо очень интересная тема! стоит продолжать.
Ну, а качество такого образования хорошо видно в сценариях современных фильмов. Смотреть нечего. Культурный багаж полученный в детстве недостаточен. Музыка, Книги, прочее искусство тоже деградировало. Потерянное поколение не способное на креатив.
Помню в старших классах на сочинении о любимой прочитанной книге в отместку вредной учительнице и для веселья класса написал сочинение о книге: Соломенный бычок — смоляной бочок Сейчас это уже не смешно… Сейчас это школьная программа в самой сути.
17:58 06.09.2021
Правильно.МОЛОДЦЫ.На одних совковых писателях, мир не держится !
18:16 06.09.2021
А вы что думали… Стада «социальных дебилов» (по словам ректора «вышки» — Кузьминова) на воровском скотном дворе ниоткуда взялись…? Их целенаправленно и методично взращивали… Опуская личность, низводя до животных инстинктов… Вот такими «программами»…
18:19 06.09.2021
18:45 06.09.2021
Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на :
> Ну, а качество такого образования хорошо видно в сценариях современных фильмов.
Мне даже стало более понятно, почему тут на форуме такие патриоты и «либералы», оторванные от реальности. Как из антиутопии. Ведь судя по программе литературы, проводится очень тяжёлая идеологическая обработка. Такую тенденциозность и односторонность в подборе изучаемого в школе не мог представить. Программу явно составляли на радио «Свобода».
18:58 06.09.2021
Economic (Economic) писал (а) в ответ на :
> Шурави (shuravi) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Ну, а качество такого образования хорошо видно в сценариях современных фильмов.
> > Мне даже стало более понятно, почему тут на форуме такие патриоты, оторванные от реальности. Как из антиутопии. Ведь судя по программе литературы, проводится очень тяжёлая идеологическая обработка. Такую тенденциозность и односторонность в подборе изучаемого в школе не мог представить. Программу явно составляли на радио "Свобода".
Еще одно доказательство превосходящего планетарного управления. Допустим в 90-е власть отчаянно верила в свою новую парадигму сближения с Западом и поднатужилась и заменила школьную программу. Но сегодня оно явно не разделяет идеи радио Свобода, и во многом вернулось на прежние рельсы. (пусть и не во всём) Однако на школьную программу это нисколько не повлияло. Значит школьную программу никогда не меняет руководства страной. Её меняют в зависимости нужен ли в данный момент в мире этап деградации или этап подъёма.
19:47 06.09.2021
10 класс.
Начинается с 1 часа обзора "Становления реализма в русской литературе 19 века", при этом в программе подчёркивается, что "русская литература в контексте мировой культуры". Дальше 3 часа на тему "Становление реализма как направления в европейской литературе". Делается обзор романов Стендаля "Красное и чёрное", Бальзака "Отец Горио", изучается новелла "Гобсек", Ч. Диккенс. «Рождественская песнь в прозе», роман «Домби и сын.
Этим построением программы пытаются внушить комплекс неполноценности, превосходства запада. Реализм якобы расцвёл раньше на западе и ему научились в России. Между тем называть бульварные романы фельетоны Бальзака реализмом - это нужно быть полным филологом. "Рождественская песнь в прозе" - это тоже не реализм, а где-то напротив.
И. С. Тургенев. — 10 ч «Отцы и дети» Нет отличия от курса литературы в СССР.
Н. Г. Чернышевский. — 2 ч "Что делать" В курсе литературы в СССР роману уделяли больше часов и писали сочинение.
И. А. Гончаров. Жизнь и творчество — 10 ч «Обломов». Романы «Обыкновенная история», «Обрыв» (обзор). По "Обломову" впервые в этом классе пишется сочинение.
В СССР Гончарову уделялось мало внимания, его творчество упоминалось в обзоре литературы.
А. Н. Островский. — 7 ч Драма «Гроза». Две пьесы разных жанров, например «Банкрот» («Свои люди — сочтёмся»), «Бедность не порок», «Снегурочка», «Бесприданница», «Доходное место». Нет отличия от курса литературы в СССР.
Поэзия Ф. И. Тютчева — 2 ч В СССР проходили обзорно.
Русская поэзия во второй половине XIX века (обзор) — 1 ч
Н. А. Некрасов. — 12 ч Гражданская лирика и всенепременная Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Пишется сочинение по Некрасову. Нет отличия от курса литературы в СССР.
Поэзия А. А. Фета — 2 ч В СССР Фета лишь упоминали.
А. К. Толстой, стихи — 3 ч
М. Е. Салтыков-Щедрин. — 4 ч «История одного города» (фрагменты). «Господа Головлёвы» (обзор). Сказки «Премудрый пискарь», «Христова ночь», «Рождественская сказка», «Пропала совесть»
Сейчас делается акцент не на те произведения в творчестве сатирика, на которые делали акцент в курсе литературы в СССР. Отсутствует, например, сказка "Как один мужик двух генералов накормил". "Господа Головлёвы" изучались основательно, а не обзорно, по ним писалось сочинение.
Ф. М. Достоевский. — 8 ч «Преступление и наказание». Ну тут всё ясно и безнадёжно, как и в курсе литературы в СССР.
Русская литературная критика второй половины XIX века — 2 ч (обзорно)
Л. Н. Толстой. — 18 ч Роман-эпопея «Война и мир». Пишется сочинение. Этот ужас со времён СССР преследует школяров неотступно.
Творчество Н. С. Лескова — 3 ч «Очарованный странник». «Соборяне». Рассказ «Леди Макбет Мценского уезда». В СССР не проходили.
Очевидно, русская литература так бедна, что необходимо вставлять уроки по зарубежной литературе - ведь больше изучать нечего. Поэтому...
Зарубежная проза и драматургия конца XIX — начала ХХ века Г. Ибсен. «Кукольный дом» («Но€ра»), «Пер Гюнт» (обзор). Б. Шоу. «Пигмалион». Ги де Мопассан. Новелла «Ожерелье».(обзор) — 2 ч
А. П. Чехов. — 8 ч Рассказы «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», Комедия «Вишнёвый сад». Нет отличия от курса литературы в СССР.
Можно подытожить: содержание курса литературы мало отличается от советских времён. Основные отличия уже подмечены в ходе изложения. Так же, как и в советское время, предлагаются - из сотен и тысяч литераторов того времени - считанные единицы: эмигранты (Тургенев), диссиденты (Л. Толстой), каторжники (Достоевский) и прочие народники, демократы, борцы с царизмом.
А.П. Чехов интересен составителям программы как критик действительности, из его наследия выбраны лишь отдельные наиболее мрачные рассказы.
> Что сейчас изучают в школах РФ на уроках литературы? Что изменилось после роспуска СССР и десоветизации? Начну обзор с 10-11 класса, как наиболее серьёзных. > > > > > 11 класс. > > 5 часов - на сочинения эмигранта И. Бунина. > «Деревня», «Господин из Сан-Франциско», «Жизнь > Арсеньева» и др. > В СССР его не упоминали в курсе литературы > > 3 часа - на сочинения эмигранта А. Куприна. > «Олеся», «Поединок», «Гранатовый браслет» > В СССР его не упоминали в курсе литературы > > По творчеству Бунина и Куприна пишут контрольное сочинение. > > По часу на творчество эмигрантов и антисоветчиков Л. Н. Андреева, И. С. Шмелёва, Б. К. Зайцева, А. Т. Аверченко, Тэффи, В. В. Набокова > В СССР их не упоминали в курсе литературы > > 7 часов на изучение творчества поэтов-символистов дореволюционной поры и контрольное сочинение. > Поэзия В. Брюсова, К. Д. Бальмонта, И. Ф. Анненского, Ф. Сологуба, А. Белого, Н. С. Гумилёва, И. Северянина, В. Ф. Ходасевича. > В СССР их не упоминали в курсе литературы > > 5 часов на эмигранта М. Горького и контрольное сочинение. > «Старуха Изергиль», «На дне», Своеобразие публицистики и мемуарных очерков. > Всё - дореволюционное и эмигрантское. > Нет романа "Мать", изучавшегося в советской школе. Нет и упоминания о нём. > > 3 часа на поэта А. Блока и контрольное сочинение. > «Двенадцать» и стихи. > То же, что в советской школе. > > 1 час на поэта Н. Клюева.(расстрелянного в 1937). > В СССР его не упоминали в курсе литературы > > поэт С. Есенин 5 часов > «Анна Снегина» и стихи > > поэт В. Маяковский 5 часов > Дореволюционная футуристическая поэма "Облако в штанах" и сатирические пьесы "Баня", "Клоп". > С антисоветским душком программа. В СССР "Облако" лишь упоминали, упор делался на поэму "ВИ Ленин", которой в нынешней программе нет. > > Контрольное сочинение по Есенину и Маяковскому. > > Обзор творчества А. М. Ремизова, Д. А. Фурманова, А. С. Серафимовича - 1 час. > > А. Фадеев - 1 час, обзор романа "Разгром". > Нет "Молодой гвардии" о борьбе с немецкими захватчиками, зато есть "Разгром" о разгроме красного отряда партизан. > > 1 час - И. Бабель. > В СССР его не упоминали в курсе литературы > > 1 час - Е. Замятин, эмигрант, роман Мы. > В СССР его не упоминали в курсе литературы > > 1 час - М. М. Зощенко, антисоветчик. > В СССР его не упоминали в курсе литературы > > 2 часа А. П. Платонов, политзэк. «Сокровенный человек», «Котлован», при жизни Платонова неизвестный, вброшен в литературу в горбачёвскую перестройку. > В СССР его не упоминали в курсе литературы > > 5 часов и контр. сочинение - М. А. Булгаков, «Мастер и Маргарита» (поделка эмигрантов 1960-х, в СССР пропагандировалась в годы перестройки) > В СССР его не упоминали в курсе литературы > > 3 часа - поэты Цветаева, Мандельштам (эмигрантка и политзэк). > В СССР их не упоминали в курсе литературы > > 3 часа - А. Толстой, М. Пришвин. Обзоры "Хождения по мукам" и "Петра 1". > > 2 часа - диссидент Б. Л. Пастернак. «Доктор Живаго». > В СССР его не упоминали в курсе литературы > > 5 часов поэты А. А. Ахматова (страдалица от советского режима), Н. Заболоцкий (политзэк). > «Реквием», «Поэма без героя» > В СССР их не упоминали в курсе литературы > > М. А. Шолохов, Тихий Дон - 6 часов и сочинение. > То же, что в СССР. > > Зачем-то вставлен англичанин О. Хаксли. «О дивный новый мир». - 1 час. > В СССР его не упоминали в курсе литературы > > 3 часа - поэт А. Т. Твардовский, «Страна Муравия», «Василий Тёркин» > То же, что в СССР. > > 3 часа - А. И. Солженицын, «Один день Ивана Денисовича», «Матрёнин двор», «Архипелаг ГУЛАГ" > В СССР его не упоминали в курсе литературы > > Снова 3 часа на поэзию, в том числе И. Бродского. > > 1 час - эмигрант, пропагандировавшийся на радио "Свобода" В. П. Некрасов. "В окопах Сталинграда» > В СССР его не упоминали в курсе литературы > > «Деревенская проза». > Обзор повестей Б. А. Можаева «Живой», В. И. Белова > «Привычное дело» - 1 час > > В. Г. Распутин: «Прощание с Матёрой» - 1 час > > В. М. Шукшин обзор - 1 час > > В. Вампилов. «Утиная охота» - 1 час > > Ф. А. Абрамов. «Деревянные кони», «Пелагея», «Алька» - 1 час. > > 2 часа: К. Д. Воробьёва «Убиты под Москвой», В. Кондратьев «Сашка», Е. И. Носова «Усвятские шлемоносцы»
> «Городская» проза Ю. В. Трифонова, А. Г. Битова, Вл. С. Маканина. Анализ повести Ю. В. Трифонова «Обмен» > > Думаю, Власов был бы доволен таким курсом. В основном, эмигранты, не признававшие советскую власть, разные пострадавшие, общее впечатление как о чём-то тяжком и мрачном.
ссср нет и курс литературы пополнился ...
20:22 06.09.2021
9 класс
Из древнерусской литературы (3 ч). «Слово о полку Игореве»
Ломоносов. Державин, Карамзин (Бедная Лиза) — 8 часов
В. А. Жуковский — 4 часа. Другие поэты-романтики — 1 час.
А. С. Грибоедов. «Горе от ума» — 4 часа и сочинение.
А.С. Пушкин. -14 часов и сочинение. «Евгений Онегин» и прочие стихотворенья.
М. Лермонтов. Стихи. — 4 часа и сочинение. «Герой нашего времени» — 7 часов и сочинение.
Иностранец Данте Алигьери. «Божественная комедия» (фрагменты). — 1 час.
Н. В. Гоголь. «Мёртвые души». — 6 ч и сочинение.
До сего момента курс литературы не отличался от советского. Дальше начинается что-то новое.
Ф. М. Достоевский. «Белые ночи» — 2 ч.
А. П. Чехов «Смерть чиновника», «Тоска» — 2 ч.
Из русской литературы XX века (28 ч) (обзор). И. А. Бунин. «Тёмные аллеи». Стихи Блока, Есенина, дореволюционного Маяковского.
М. А. Булгаков. «Собачье сердце» — 2 ч.
М. И. Цветаева — 2 ч. А. Ахматова — 2 ч. Н. Заболоцкий — 2 ч.
По этим персонам уже даны пояснения в первом посте — почему их так углублённо изучают в школе как некую ценность.
М. А. Шолохов. «Судьба человека» — 2 ч.
Б. Л. Пастернак. Стихи - 2 ч.
А. Т. Твардовский. Стихи — 2 ч.
А. И. Солженицын. «Матрёнин двор» — 2 ч.
Контрольная работа.
Песни и романсы на стихи русских поэтов XIX века. — 2 ч.
У. Шекспир. «Гамлет» — 2 ч.
И.-В. Гёте. «Фауст» — 2 ч.
Можно сделать вывод, что основные отличия в курсе литературы касаются XX столетия и связаны они с антисоветчиной составителей программы. В остальном программа взята из советских времён — в ней та же революционно-демократическая линия, та же серость, скука и рутина.
21:07 06.09.2021
Economic (Economic) писал (а) в ответ на :
> в ней та же революционно-демократическая линия, та же серость, скука и рутина.
> А вы что думали… > Стада «социальных дебилов» (по словам ректора «вышки» — Кузьминова) на воровском скотном дворе ниоткуда взялись…?
> Их целенаправленно и методично взращивали… > Опуская личность, низводя до животных инстинктов… > Вот такими «программами»…
Что же такой" Высокодуховный " Родину продал ? Присяге Родине ,Своему Народу - Изменил ? Трусливо сидел. как мышь под веником , когда в 1991 году Единую Страну ,такие же "Высокодуховные", изучавшие Советскую литературу, труды тов В .Ленина,... - Страну Разламывали. Народное добро делили ! Что помогла Тебе Советская литература ? Так кто Тебя Перевёртыша , Предателя ,Труса, ... Воспитал ? Явно не Советская литература . тогда Что и Кто ? Или А.Гайдара в Детстве не читал ? Хотя бы " Мальчиша-Кибальчиша " не вспомнил ? Не те книжки в детстве читал. Не те Песни пел !
> Economic (Economic) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Думаю, Власов был бы доволен таким курсом. В основном, эмигранты, не признававшие советскую власть, разные пострадавшие, общее впечатление как о чём-то тяжком и мрачном.
> > Спасибо очень интересная тема! стоит продолжать. > > Ну, а качество такого образования хорошо видно в сценариях современных фильмов. Смотреть нечего. Культурный багаж полученный в детстве недостаточен. > Музыка, Книги, прочее искусство тоже деградировало. Потерянное поколение не способное на креатив.
> > Помню в старших классах на сочинении о любимой прочитанной книге в отместку вредной учительнице и для веселья класса написал сочинение о книге: Соломенный бычок — смоляной бочок > Сейчас это уже не смешно… Сейчас это школьная программа в самой сути.
Это всё описано в " Отцы и Дети" И.С . Тургенева . последующее Поколение ВСЕГДА - "Не То !". . "Вот когда я был такой Молодой как ты ...!". Нормальное Поколение растёт. Образованное Самостоятельное.Умеющее за Себя Постоять. А не Наше Задолбаное Идеологией . Без приказа(указа, крика...) Старшего Начальника,Руководителя.... Серечь "Представителя Власти" - шага боялись ступить.Без указаний Власти - Как Дети Малые. И когда, надо было Встать за Родину , Страну, Народ ! НИКТО(!) не встал Защитить Родину от ОДНОГО Пьяного Дядьки Борьки - "Команды не було !". И именно МЫ "Высокодуховные" - Угробили ,Разбазарили,..Свою Страну ! Увы, но это - ПРАВДА !
> Economic (Economic) писал (а) в ответ на сообщение:
>> в ней та же революционно-демократическая линия, та же серость, скука и рутина.
>Предложите свой список > 1--
> 2--- > 3== > и т.п.
Много всего. Писемский. Рассказы и роман. Скиталец. Брюсов. 2 романа. Даль. Рассказы. Сочинения Булгарина, Греча. Осипов. Энейда. Крылов. Басни. Сенковский. Барон Брамбеус. Мельников (Печерский). Стихи Надсона. Статьи Писарева. Семёнов С.Т. Рассказы. Шаляпин Ф. Воспоминания. Соллогуб. Тарантас. Рассказы. Толстой А. Князь Серебряный, Упырь. Встреча через 300 лет. Загоскин. Юрий Милославский Станюкович. Жрецы. Роман. Чехов. Драма на охоте. Роман. Гоголь. Всё, что изучалось, оставить, как и Грибоедова, Пушкина, Лермонтова, Жуковского, Тургенева.
И сотни других.
Из советского. Толстой А. 2 фантастических романа. Беляев. Что-нибудь фантастическое. Артём Весёлый. Рассказы. Гайдар. Дым в лесу и др. рассказы. Давыдычев Л. Рассказы, Жизнь Ивана Семёнова. Носов Н. Незнайка, рассказы и повести. Ильф, Петров. Золотой телёнок Искандер Ф. Созвездие козлотура и мн. другое. Макаренко. Педагогическая поэма и др. сочинения. Маяковский. Стихи послереволюционные. Назаров В. Силайское яблоко. Малышкин. Севастополь. Тельпугов. Парашютисты. Шагинян. Зарубежные письма. Шукшин. Всё. Войнович В. Москва. Фадеев. Молодая гвардия. Горький М. Невошедшие в школьную программу рассказы и публицистика.
