> Похоже она сидит и на грантах ватикана так же. Уж слишком её задевает убийство агентами римского папы Француа Виета. И освоение метода Крамера — это самый лучший путь к дешифровке секретных посланий папских легатов (и последующей шифровке дезинформации, для ввода их в грех).
1) Ватикан рухнет, если начнёт финансировать ведьм. 2) Франсуа Виетт был убит агентами римского папы? Не знала. А зачем они это сделали? 3) Освоение метода Крамера приводит к жёсткому непринятию этого метода. И всё.
18:50 09.12.2019
Track-Dbf (Trickolog) писал (а) в ответ на :
> Лиса (Лиса) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Track-Dbf (Trickolog) писал (а) в ответ на сообщение:
>>> Хорошо, а назовите мне, пожалуйста, изящный и красивый метод решения уравнений степеней выше четвёртой в радикалах?
>>Это не имеет отношения к решению СЛАУ.
> > > Это у вас не имеет отношения, как мы поняли из вашего утверждения. У других...
Это у всех нормальных людей не имеет отношения. СЛАУ - система ЛИНЕЙНЫХ алгебраических уравнений, а не уравнений 4-ого порядка.
>>> Track-Dbf (Trickolog) писал (а) в ответ на сообщение: >>>> Метод Крамера нагляден,
>>> Да ну?
>>> Гаусс гораздо нагляднее, ведь все его преобразования очевидны даже для второклассника. >>> В СССР мы именно во втором классе проходили метод Гаусса, только имя ещё не упоминалось.
>> >> Во втором классе решают системы линейных алгебраических уравнений методом Гаусса?)))Может еще учебное пособие покажешь?)))
>А что сейчас в российских школах учат иначе?
Во втором классе вообще системы уравнений не проходят. Тем более их представление в матричном виде. Так что предъяви учебное пособие, для учеников второго класса, где рассказывается о методе Гаусса, и решении СЛАУ с его помощью. )))))))
>> Track-Dbf (Trickolog) писал (а) в ответ на сообщение:
>>> Метод Крамера нагляден,
>>Да ну? >> Гаусс гораздо нагляднее, ведь все его преобразования очевидны даже для второклассника.
>> В СССР мы именно во втором классе проходили метод Гаусса, только имя ещё не упоминалось.
> > > В начальной школе как раз и решают системы ( как правило - двух ) линейных уравнений методом Крамера.
В Австралии такое образование? Тогда о мировая победа социализма состоится в ближайшее десятилетие. Капитализм рухнет сам собой под тяжестью всеобщей безграмотности и дебилизма..
18:55 09.12.2019
Track-Dbf (Trickolog) писал (а) в ответ на :
> А Гаусс мне так же симпатичен - он надул буржуинов глупыми мифическими "комплексными" числами.
Кто мается? Их успешно используют в электротехнике.
18:56 09.12.2019
Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на :
> Во втором классе вообще системы уравнений не проходят. Тем более их представление в матричном виде. Так что предъяви учебное пособие, для учеников второго класса, где рассказывается о методе Гаусса, и решении СЛАУ с его помощью.
Печально. То есть школа уже рухнула.
19:00 09.12.2019
Лиса (Лиса) писал (а) в ответ на :
> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Во втором классе вообще системы уравнений не проходят. Тем более их представление в матричном виде. Так что предъяви учебное пособие, для учеников второго класса, где рассказывается о методе Гаусса, и решении СЛАУ с его помощью.
>Печально. То есть школа уже рухнула.
Печально то, что ты несешь полную ахинею, при этом врешь, и при этом, по твоим словам, преподаешь математику в ВУЗе, да еще техническом. Но я все же надеюсь, что таких как ты немного, ибо из нашего ВУЗа тебя бы давно уволили.)))
А фамилия «Крамер» тут при чем? Почему из-за нее метод Крамера навязывают по твоим словам?))))
19:08 09.12.2019
Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на :
> А фамилия «Крамер» тут при чем? Почему из-за нее метод Крамера навязывают по твоим словам?))))
Потому же, почему и навязывают измышлизмы Эйнштейна.
19:11 09.12.2019
Лиса (Лиса) писал (а) в ответ на :
> Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на сообщение:
>> А фамилия «Крамер» тут при чем? Почему из-за нее метод Крамера навязывают по твоим словам?))))
>Потому же, почему и навязывают измышлизмы Эйнштейна.
Т. е. теории Энштейна, тоже «дебильные», как и метод Крамера? Ты точно кандидат наук?))) Ну и почему навязывают Энштейна, что не так с его фамилией?))))
10:54 10.12.2019
Лиса (Лиса) писал (а) в ответ на :
> > > 2) Франсуа Виетт был убит агентами римского папы? Не знала. А зачем они это сделали?
Франсуа Виет смог расшифровать код переписки испанского короля с его нидерландскими представителями (агентами римского папы). Благодаря этому, Генрих III Валуа (Henri III) знал о действиях своих противников.
Код был сложным, и состоял из 600 различных знаков, которые иногда менялись. Узнав о том, что король Франции Генрих III Валуа завладел перепиской, в Ватикане не могли поверить, что кому-то удалось её расшифровать. Римский папа обвинил математика Франсуа Виета в связях с дьяволом (нечистой силой).
Лишь благодаря авторитету, которым на тот момент уже обладал Франсуа Виет (и авторитетом в математике так же), ему удалось избежать Инквизиции папы римского.
Убили Франсуа Виета легаты папы римского позже, в феврале 1603 года, после убийства Генриха III Валуа (Henri III). Убийца Жак Клеман был ярым католиком и агентом римского папы. Клеман получил задание от римского папы убить короля Франции Генриха III Валуа (Henri III). Монаха снабдили частично подлинными, частично фальшивыми письмами от заключенных роялистов, адресованными королю. А затем, 31 июля, он покинул Париж и отправился в Сен-Клу — имение герцога Реца, где король обосновался на время осады столицы. Попросив аудиенцию, он был принят королём на следующий день. Жак передал ему бумаги, сообщив, что в них содержатся важные сведения, предназначенные исключительно для прочтения лично королём. При этих словах охрана отступила от Генриха на несколько шагов.
Король углубился в чтение. Неожиданно Клеман выхватил из-за пазухи стилет, бросился к королю и вонзил стилет ему в подбрюшье. Всё произошло настолько внезапно, что гвардейцы не успели даже понять, в чём дело. Генрих зашатался и вдруг начал оседать с криком: «Он убил меня, подлый монах! Убейте его!». Король сумел вытащить стилет и даже нанести им подлому наймиту римского папы удар в голову в район брови. Монах попытался выскочить из зала, но не смог. Здесь же, на месте, он был заколот королевскими телохранителями Сент-Малином и Пенкорнэ и выброшен в окно (позднее его тело четвертовали и сожгли).
Короля сразу же положили на кровать. Вызванные врачи вложили его вывалившиеся внутренности обратно и зашили. Вскоре наступило некоторое улучшение, и Генрих воспрянул духом. Но уже через несколько часов он почувствовал приближение смерти. В присутствии свидетелей он объявил Генриха Бурбона своим преемником.
В три часа ночи 2 августа 1589 года король Франции Генрих III Валуа скончался. Его тело забальзамировали и похоронили в Компьене, в аббатстве Сен-Корнилль. Урна с сердцем короля была захоронена в главном алтаре собора Сен-Клод. После окончания войны Генрих III так и остался в Компьене.
Новый король Генрих IV не стал переносить тело своего предшественника в усыпальницу французских королей — базилику Сен-Дени, поскольку ему напророчили, что он там сам ляжет через неделю после Генриха III. Лишь в 1610 году останки Генриха III всё-таки перенесли в Сен-Дени. Через несколько недель Генрих IV погиб от руки, подосланного римским папой, убийцы — Франсуа Равальяка.
11:02 10.12.2019
Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на :
> > Т. е. теории Энштейна, тоже «дебильные», как и метод Крамера? Ты точно кандидат наук?))) > Ну и почему навязывают Энштейна, что не так с его фамилией?))))
Этот енот-полоскун Энштейн нализался глинтвейна и не погиб, Катейко. Это несправедливо для инвазивного вида. Впрочем некоторые относят Энштейна к енотам-потаскунам.
11:13 10.12.2019
Лиса (Лиса) писал (а) в ответ на :
> > В Австралии такое образование? Тогда о мировая победа социализма состоится в ближайшее десятилетие. Капитализм рухнет сам собой под тяжестью всеобщей безграмотности и дебилизма..
Мне было дано образование и воспитание в замке моего прадеда, Лиса. Не мне было угодно отправляться к профессорам на их лекции, а самих профессоров привозили в замок моего прадеда, где они и производили свои лекции.
Любого профессора, который хоть раз соврал во время своей лекции или не смог доказать своих же утверждений тут же ( по окончанию мистерии ) нещадно пороли солёной ивовой лозой.
Как вы понимаете, Лиса, оплата научного труда была достаточно высока, чтобы многие профессора даже после нескольких десятков экзекуций ( пролитой на алтарь науки крови ) охотно соглашались прочитать курс лекций.
11:19 10.12.2019
Лиса (Лиса) писал (а) в ответ на :
> Track-Dbf (Trickolog) писал (а) в ответ на сообщение:
>> Это у вас не имеет отношения, как мы поняли из вашего утверждения. У других...
>Это у всех нормальных людей не имеет отношения. СЛАУ - система ЛИНЕЙНЫХ алгебраических уравнений, а не уравнений 4-ого порядка.
Уважаемая Лиса, у всех своя математика.
Вот, например, в славном городе Чикаго ( США, штат Иллинойс ) вполне себе нормальный на первый взгляд университет, который так и называется – Иллинойский. Есть в этом университете целое подразделение, разрабатывающее программы преподавания математики во всей системе высшего образования США.
Какого качества эти программы, предлагаю оценить самостоятельно. Далее курсивом будут выделены цитаты с этого замечательного ресурса под названием CampusReform.
Поехали: "... класс, ранее называвшийся "преподавание социальной справедливости через Среднюю математику", был направлен на обучение преподавателей математики тому, как создавать планы уроков, чтобы научить своих студентов о привилегиях, расизме и неравенстве, используя такие понятия, как геометрия и соотношения."
12:43 10.12.2019
Катейко (Катейко) писал (а) в ответ на :
> Печально то, что ты несешь полную ахинею, при этом врешь, и при этом, по твоим словам, преподаешь математику в ВУЗе, да еще техническом. Но я все же надеюсь, что таких как ты немного, ибо из нашего ВУЗа тебя бы давно уволили.)))
Печально то, что неразумных детей с молодых ногтей не предупреждают — как опасны успехи в математике.
В каждом учебнике математики должно быть предупреждение — математика смертельно опасное занятие. Математик рискует больше чем сапёр при разминировании минного поля.
17:05 16.12.2019
На примере студентов американских колледжей учёные из Университета Канзаса выяснили, что постоянные умственные нагрузки могут спровоцировать появление сильных стрессов, которые, в свою очередь, могут стать причиной для тяжёлых заболеваний мозга. При этом учёные заверили, что наибольшее количество стрессов у студентов возникает из-за математики.
На усталость и измотанность от математики пожаловалось более 80 процентов студентов, принимавших участие в исследовании. Студенты во время обучения вынуждены постоянно бороться с возникающими стрессами и в короткие периоды отдыха бороться с "последствиями" обучения математикой.
