> Нормальное? Кризисы всегда говорят о больной экономике. Экономика - это организм. По вашему, постоянные простуды, различные осложнения в организме - нормальное явление?
А вы в своей жизни никогда не болели? Даже насморком?
viktiv (Вик) писал(а) в ответ на :
> А это уже зависит от того, на что нацелена экономика. Если на прибыль в деньгах любой ценой, как в капитализме, то будущего не будет.
Не, оно должно быть настроено на воспитание воинов, способных воевать, воевать и еще раз воевать. Если не умом, так количеством.
> Разумно ли так называть образование? Ведь, если бесплатное, значит, ничего не стоит. Если бесплатное, то и спросить не с кого...
> > > Как считаете, корректно ли говорить о "бесплатном образовании"? Порожденная еще в СССР привычка "даренного коня" в конечном счете привела к тому, что система образования погрязла в застой, а профессия учителя в России считается не престижной.
Ты через зад не смотри на проблему. Бесплатное-для студента, а с учителя спросит государство и родители.
>> Разумно ли так называть образование? Ведь, если бесплатное, значит, ничего не стоит. Если бесплатное, то и спросить не с кого...
>> >> >> Как считаете, корректно ли говорить о "бесплатном образовании"? Порожденная еще в СССР привычка "даренного коня" в конечном счете привела к тому, что система образования погрязла в застой, а профессия учителя в России считается не престижной.
>Ты через зад не смотри на проблему. Бесплатное для студента, а с учителя спросит государство и родители.
Ну как бы вам сказать... Как считаете, как студента химии учить я должен, ну как проработавший на западе не в самых плохих местах не один год, докторскую защитивший по химии или министр образования нынешний по специальности теолог? А может вообще родители?
20:18 17.11.2016
andkx (A4417880) писал(а) в ответ на :
> Ну как бы вам сказать... Как считаете, как студента химии учить я должен, ну как проработавший на западе не в самых плохих местах не один год, докторскую защитивший по химии или министр образования нынешний по специальности теолог? А может вообще родители?
Есть много способов учить и научить, но за деньги-последнее дело.
20:19 17.11.2016
гарант (гарант) писал(а) в ответ на :
> Бесплатное для студента, а с учителя спросит государство и родители.
Если студент понимает, что платить не надо ни за что, то отношение к преподавательскому труду будет соответствующее. Родители не платят. Государевы хозяевА в свое время бесплатно учились. И теперь искренне не считают нужным платить кому-то за образование. Ну, это то же самое, что платить за воздух, или за солнце.
20:25 17.11.2016
Игнат_ (Игнат_) писал(а) в ответ на :
> Как считаете, корректно ли говорить о "бесплатном образовании"?
Это "климакс", если у вас возникают такие ассоциации. В будущем всё будет по потребностям. Бесплатное образование - одно из высших достижений Человечества.
>> Бесплатное для студента, а с учителя спросит государство и родители.
>Если студент понимает, что платить не надо ни за что, то отношение к преподавательскому труду будет соответствующее. > Родители не платят. > Государевы хозяевА в свое время бесплатно учились. И теперь искренне не считают нужным платить кому-то за образование. Ну, это то же самое, что платить за воздух, или за солнце.
За воздух за солнце нам ещё предстоит заплатить. Обучение не сводится только к благодарности за него, а значит и оплата не является причиной лучшего или худшего обучения. В процесс включаются другие мотивы, позволяющие познавать предметы-это достижение истины, чувство окрылённости знаниями, силы от знаний. Так что в обучении развитие чувства одухотворённости играют бОльшую роль, чем просто меркантильность.
20:55 17.11.2016
КулагинВладимир (КулагинВладимир) писал(а) в ответ на :
> Бесплатное образование - одно из высших достижений Человечества.
Вас обманули. Нет бесплатного образования. И никогда не было.
гарант (гарант) писал(а) в ответ на :
> За воздух за солнце нам ещё предстоит заплатить. > Обучение не сводится только к благодарности за него, а значит и оплата не является причиной лучшего или худшего обучения. В процесс включаются другие мотивы, позволяющие познавать предметы-это достижение истины, чувство окрылённости знаниями, силы от знаний. Так что в обучении развитие чувства одухотворённости играют бОльшую роль, чем просто меркантильность.
Замечательно. Тогда логичней закрыть все учебные заведения, а студенты и школьники пусть самостоятельно окрыляются знаниями, ищут истину и одухотворяются.
> > КулагинВладимир (КулагинВладимир) писал(а) в ответ на сообщение:
>> Бесплатное образование - одно из высших достижений Человечества.
>Вас обманули. Нет бесплатного образования. И никогда не было. >
> гарант (гарант) писал(а) в ответ на сообщение:
>> За воздух за солнце нам ещё предстоит заплатить. >> Обучение не сводится только к благодарности за него, а значит и оплата не является причиной лучшего или худшего обучения. В процесс включаются другие мотивы, позволяющие познавать предметы-это достижение истины, чувство окрылённости знаниями, силы от знаний. Так что в обучении развитие чувства одухотворённости играют бОльшую роль, чем просто меркантильность.
>Замечательно. > Тогда логичней закрыть все учебные заведения, а студенты и школьники пусть самостоятельно окрыляются знаниями, ищут истину и одухотворяются.
Я не призываю отменить оплату труда учителя, а также закрыть частные школы. Но каждый студент должен иметь право и возможность, гарантируемую государством, на бесплатное обучение. В зависимости от качества обучения сама судьба решит кому сколько получать и сколько платить.
21:30 17.11.2016
гарант (гарант) писал(а) в ответ на :
> Но каждый студент должен иметь право и возможность, гарантируемую государством, на бесплатное обучение.
Ключевое слово "возможность". Студент должен осознавать, что образование НЕ бесплатное. Только благодаря своим умственным способностям студент освобождается от оплаты учебы. За него платит государство, инвестируя в этого студента деньги. Тогда и вопросов будет меньше.
02:05 18.11.2016
Игнат_ (Игнат_) писал(а) в ответ на :
> А вы в своей жизни никогда не болели? Даже насморком?
В больнице был пару раз за 56 лет. И то сначала с апендицитом, потом через более чем 20 лет катаракту лечил. А простуду сам лечу элементарно - малиной. Игнат_ (Игнат_) писал(а) в ответ на :
> Не, оно должно быть настроено на воспитание воинов, способных воевать, воевать и еще раз воевать. Если не умом, так количеством.
Если надо воевать, то будем воевать. Тем более, если будущее наших детей хотят отобрать всякие подонки. А умом, или количеством, это будет зависеть от того, что и как построим. По крайней мере за кусок колбасы родину не продадим.
02:09 18.11.2016
Игнат_ (Игнат_) писал(а) в ответ на :
> Если студент понимает, что платить не надо ни за что, то отношение к преподавательскому труду будет соответствующее.
Наоборот, уважение к преподавателю будет, да и стремление быть полезным обществу за предоставленное бесплатное образование. Это уже зависит от воспитания в семье. А семья тоже живёт велениями времени, а не утробой.
02:17 18.11.2016
Игнат_ (Игнат_) писал(а) в ответ на :
> Студент должен осознавать, что образование НЕ бесплатное. Только благодаря своим умственным способностям студент освобождается от оплаты учебы. За него платит государство, инвестируя в этого студента деньги. > Тогда и вопросов будет меньше.
Государство, если оно стремиться получить грамотных специалистов, всегда найдёт деньги, и не только деньги, на обучение всех желающих. Это можно сравнить с добычей золота. Сколько грунта надо промыть, чтобы найти крупицу золота? Такое вот "золото" бесплатное образование и ищет. Более того, очень много зависит и от "золотоискателей", то бишь, от учителей. Вовремя и без принуждения направить молодого человека в нужное русло.
04:37 18.11.2016
бластер (бластер) писал(а) в ответ на :
> > scorpio (scorpio) писал(а) в ответ на сообщение:
>> Уважаемый.... 15000 получает учительница предпенсиоооного возраста в соседнем подъезде и не одна она.
> > Если эта предпенсионная учительница не смогла далее 15 косарей продвинуться - там её и место. Того она и заслуживает по своим умственным показателям.
Вот дура то , надо ехать в Москвабад просить там зарплату чуть по меньше местных и работать. А местные пусть лапу сосут. Так что ли Бластер.
>> Но каждый студент должен иметь право и возможность, гарантируемую государством, на бесплатное обучение.
>Ключевое слово "возможность". > Студент должен осознавать, что образование НЕ бесплатное. Только благодаря своим умственным способностям студент освобождается от оплаты учебы. За него платит государство, инвестируя в этого студента деньги. > Тогда и вопросов будет меньше.
просить там зарплату чуть по меньше местных и работать. А местные пусть лапу сосут. 